《人民币兑换》教学设计
教学内容：义务教育课程标准实验教科书《数学》北师大版四年级下册，P67-68内容。教学目标：知识与技能1、理解并掌握用“四舍五入法”、“去尾法”、“进一法”求...
日期：2013-05-03
一、教学内容分析《人民币兑换》是北师版数学第八册第67---68页内容，是在学生已经学习了元、角、分与小数，小数的意义，小数乘除法的基础上进行教学的。教材通过生动的情景，让孩子在解决问题的过程中学习...
日期：2013-05-03
授课年级四年级学科数学课题《人民币兑换》任课教师白雅洁课型问题解决课课时1授课时间教材分析本课教学求积、商的近似数是在学生已经掌握了除数是小数的除法基础上进行学习的。通过&ld...
日期：2013-05-03
本课目标：1、通过人民币和外币的兑换，体会求积、商近似值的必要性，感受数学与日常生活的密切联系。2、能感受按照要求求出积、商的近似值。教学重点：按照要求求出积、商的近似值。教学难...
日期：2012-03-13
教学目标1、通过人民币和外币兑换，体会求积、商近似值的必要性，感受数学与日常生活的密切联系。2、能够按照要求求出积、商的近似值。教学重点体会求积、商近似值的必要性。教学难点求积、商的...
日期：2011-04-29
一、教学目标：通过人民币兑换的教学让学生明白人民币在生活的重要价值，并理解、掌握求近似值的方法。二、教学重点、难点1、重点：求近似值的方法2、难点：理解人民币与外币相互兑换的的汇率与方法。三、...
日期：2011-04-28
