《小明的一天》教学设计
一、 说教材《小明的一天》 是一年级第八单元认识钟表的第一课时， 是在学生已有的生活经验基础上， 认识钟面、 区别时针、 分针， 学会认读整时和半时， 是学生以后学习“时、 分” 的基矗 本...
日期：2016-09-07
教学目标：1、让学生学会看钟表，会认读整时和半点。2、渗透珍惜时间的教育。3、培养学生的观察能力。教学重点：会认读整进、半时。教学难点：通过对比，认识整点与半点的特点。教学准备：钟教学过程...
日期：2014-09-13
〖教学目标〗1. 使学生结合生活经验，初步认识钟面，会认读整时、半点。2.在具体情境中，培养学生珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。3.培养学生初步的观察分析能力，体验与他人合作交流的...
日期：2012-03-15
一、教学内容第八单元“认识钟表”。二、教学目标1?借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流、合作，学会认读整时、半点。2?结合日常生活的作息时间，培养珍惜时间的态度和合理安排时间...
日期：2012-03-15
一、说教材：《小明的一天》是一年级第八单元认识钟表的第一课时，是在学生已有的生活经验基础上，认识钟面、区别时针、分针，学会认读整时和半时，是学生以后学习“时、分”的基矗本课以“小...
日期：2012-03-15
教学目标：1. 使学生结合生活经验，初步认识钟面，会认读整时、半点。2.在具体情境中，培养学生珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。3.培养学生初步的观察分析能力，体验与他人合作交流的乐趣。教学...
日期：2011-05-24
一、说教材：《小明的一天》是一年级第八单元认识钟表的第一课时，是在学生已有的生活经验基础上，认识钟面、区别时针、分针，学会认读整时和半时，是学生以后学习“时、分”的基矗本课以...
日期：2010-12-22
一、教学内容第八单元“认识钟表”。二、教学目标1?借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流、合作，学会认读整时、半点。2?结合日常生活的作息时间，培养珍惜时间的态度和合理安...
日期：2010-12-22
〖教学目标〗1. 使学生结合生活经验，初步认识钟面，会认读整时、半点。2.在具体情境中，培养学生珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。3.培养学生初步的观察分析能力，体验与他...
日期：2010-12-22
