《圆的面积》教学设计
教学内容：义务教育课程标准实验教科书六年级上册P67-68教学目标：1、让学生经历猜想、操作、验证、讨论和归纳等数学活动的过程，探索并掌握圆的面积公式，能正确计算圆的面积，并能应用公式解决简单...
日期：2016-09-21
教学内容：义务教育课程标准实验教科书第十一册P69～71例1、例2。教学目标：1、认知目标：使学生理解圆面积的含义；掌握圆的面积公式，并能运用所学知识解决生活中的简单问题。2、过程与方法目标：经历圆的...
日期：2016-09-20
一、创设生活情境和问题情境，激发学习兴趣通过课件演示,先创设羊吃草的情境,引出求圆的面积的问题,再通过课件演示圆片的上色过程,让学生感知并认识圆的面积。在学习新知之前，通过正方形和圆形的大小比较,让学...
日期：2014-09-03
一、 教材分析1、首先提出圆的面积计算和其他已经学过的图形的面积计算有什么关系。通过学生自主、独立的发现问题，对可能的答案做出假设与猜想，并通过多次的检验，得出正确的结论。学生通过收集和处理信息、...
日期：2014-04-16
【教学内容】16页-18页圆的面积【教学目标】知识与技能：（1）、了解圆的面积的含义，经历圆面积计算公式的推导过程，掌握圆面积计算公式。（2）、能正确运用圆的面积公式计算圆的面积，并...
日期：2013-12-11
【教学内容】：人教版小学数学六年级上册68-71页圆的面积第一课时。【教材分析】：首先是提出圆面积的概念，接着提出如何把圆转化成已学过的图形来计算面积的问题。把未知的问题转化成已知的问题，是常用的...
日期：2013-08-06
【课 题】圆的面积【教学目标】1.通过操作、观察，引导学生推导出圆面积的计算公式，并能解决一些简单的实际问题。2.培养学生观察、分析、推理和概括的能力，发展学生的空间观念，并渗...
日期：2013-05-06
教学目标：1了解圆的面积的含义，经理圆的面积计算公式的推导过程，掌握圆面积的计算公式。2、能正确运用圆的面积公式计算圆的面积，并能运用圆的知识解决一些简单的实际问题。3、在估一估...
日期：2013-05-03
教材分析:圆是小学数学平面图形教学中唯一的曲线图形。本课是在学生了解和掌握了圆的特征、学会计算圆周长的计算以及学习过直线围成的平面图形面积计算公式的基础上进行教学的。教材将理解“化曲为直&rdq...
日期：2012-03-12
教学内容：北师大版数学六年级上册第21—26页的《圆的面积》。教材分析：《圆的面积》是在学生对圆的特征、圆周长计算有一定的认识之后，对圆的进一步学习，属于《空间与图形》领域的内...
日期：2012-03-12
教学内容 圆的面积新课程标准实验教材六年级上册第16-18页的内容。教学目标1．了解圆面积的意义，学生通过观察、操作、分析和讨论，找出拼前圆形和拼后图形各部分之间的联系，从而推导出...
日期：2012-03-12
圆的面积（第94～98页） 教材说明 教材首先提出圆面积的概念，接着提出如何把圆转化成已学过的图形来计算面积的问题。把未知的问题转化成已知的问题，是常用的数学思想和方法。学生在学习求直线图形...
日期：2012-02-28
【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第69～71例1、例2。【教学目标】1．学生通过观察、操作、分析和讨论，推导出圆的面积公式。2．能够利用公式进行简单的...
日期：2011-12-29
【教学内容】北师大版小学数学第十一册第一单元P16——18 “圆的面积”【教学目标】1、 了解圆的面积的含义，经历圆面积计算公式的推导过程，掌握圆面积计算公式...
日期：2011-12-28
教学内容：圆的面积的概念，圆面积计算公式教学目的1．通过教学使学生建立圆面积的概念，理解圆面积计算公式的推导过程掌握圆面积的计算公式。2．能正确地应用圆面积的计算公式进行圆面积的计算并能解...
日期：2011-12-28
