《数学广角》教学设计
一、创设情境小朋友,今天老师带你们去一个有趣而充满挑战的地方——数学广角。数学广角乐园真漂亮,想进去看看吗?可是坐公共汽车要购买车票。儿童票5角一张。(课件出示1角、2角、5角三种面...
日期:2015-01-08
人教版课标小学数学三年级人教小学三年数学(上册)第九单元 数学广角教学目标:1、让学生弄清集合图各部分之间的关系。2、使学生会借助直观图、利用集合的思想方法解决实际问题。3、使学生在利用集合...
日期:2014-09-18
教学设想:本节课的教学内容是组合知识,学生在二年级上学期已接触过简单的组合,这节课有所深化,着重让学生学会用连线的方法找出所有的组合数,培养学生初步观察、分析及推理能力以及有序地,全面地思...
日期:2013-10-22
教学内容:人教版数学三年级上册义务教育课程标准实验教科书数学112页数学广角。教学目标:1、使学生通过观察动手等活动找出简单事物的排列方法。2、培养学生初步的分析观察及推理能...
日期:2013-06-07
【设计理念】为了让学生轻松愉快地理解简单组合的思想方法,根据学生的认知特点和规律,我遵照《课标》的要求和低年级学生学习的实际,着眼于学生的可持续性发展,发挥双向互动教学的作用,通过引导学生观察,操...
日期:2013-06-07
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书》数学三年级上册P113页例2及P116页4-6题。教学目标:1、使学生通过观察、实验等活动,找出简单事物的排列数。2、培养学生有顺序地、全面地思考问题的...
日期:2013-06-07
教学内容:课本p112-113教学目标:1、使学生了解生活中的一些简单搭配现象,通过观察、猜测、实验等数学活动,提出不同的搭配方案。2、在解决问题的过程中,渗透符号式思想,以及有...
日期:2013-05-07
实践活动 掷一掷一、利用的数学知识1.组合(两个骰子上的数字之和)2.事件的确定性和不确定性、列举所有可能出现的结果(每个骰子上可能的结果是1至6六个数, 组成的和可能是2至12的所有...
日期:2012-03-08
[教学内容]人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(三年级上册)》第112页例1,“做一做”及练习二十五第1、2、3题。[教学目标]1. 通过观察,实践活动,采用...
日期:2011-12-30
教学目标:1、使学生通过观察、猜测、实验、验证等活动,找出简单事件的排列数或组合数。2、培养学生有序地、全面地思考问题的意识和习惯。教学过程:一、谈话导入1、小组整理回顾本周学...
日期:2011-05-24
教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)三年级上册第三者112页例1简单的组合。教学目标:1、通过观察、猜测、操作等活动,找出最简单的事物的组合数。2、经历探索简单事物组合规律的过程。3、培养学生...
日期:2011-05-12
《数学广角》简单的排列组合教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)三年级上册第三者112页例1简单的组合。教学目标:1、通过观察、猜测、操作等活动,找出最简单的事物的组合数...
日期:2009-08-05
简单的排列组合教学设计一教学内容:简单的排列组合教学目标:1.使学生通过观察、猜测、实验、验证等活动,找出简单事件的排列数或组合数。2.培养学生有序地、全面地思考问题的意识和习惯。教学过...
日期:2009-08-05