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《图形分类》教学设计

  • 北师大版数学第八册《图形分类》教学设计


    教学目标：1、通过观察和比较，体会平面图形和立体图形的区别，能根据图形的特点在交流合作中对图形进行分类，会说出分类标准。2、在分一分、画一画等的数学活动中，能对学过图形形成清晰的知识体系...
    日期：2016-01-28

  • 北师大版四年数学下册《图形分类》教学设计


    教材分析：学生在四年级之前已经认识了长方体、正方体、圆柱、长方形、正方形、三角形、圆等图形，这些知识在学生头脑里是零散的。本节课是在学生已有知识的基础上引导学生对这些学过的图...
    日期：2016-01-28

  • 北师大版数学第八册：《图形分类》教学设计


    1、对于教材，我了解了什么？（我真正掌握教材了吗？）教材安排了三次对图形的分类活动。第一次是对已学的一些图形案是否是平面图形进行分类，第二次是对平面图形按其是否由线段围成...
    日期：2013-05-03
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