《圆的周长》教学设计
教学目标:1、经历圆周率的形成过程,探索圆周长的计算公式,能正确计算圆的周长。2、运用圆的周长的知识解决现实生活中的问题,体验数学的价值。3、培养学生的操作试验、分析问题解决...
日期:2016-09-20
教学内容:圆周长计算公式的推导、周长计算(课本第62——64页的内容、练习十五第1题)。教学目标:1、认识圆的周长,理解圆周率的意义。2、掌握圆周长的计算公式,会用公式正确计算圆...
日期:2016-09-20
教材分析:这部分内容是在学生认识了圆周长的概念和圆的基本特征的基础上,引导学生从已有的生活经验出发,以小组合作的方式,通过实验探究圆的周长与直径的关系,自学自知圆周率,从而总结探究出求圆的周长的...
日期:2016-08-27
浙江省诸暨市暨阳小学余寿华一、教学目标(一)知识与技能理解圆周长和圆周率的意义,理解并掌握圆周长的计算方法,并能解决简单的实际问题。(二)过程与方法经历猜测、验证、操作等学习活动,探...
日期:2015-11-30
石榴庄小学 耿艳前测题:1、你能说说什么是长、正方形的周长吗?怎样计算长、正方形的周长?2、边长是2厘米的正六边形、正八边形、正十二边形、正十六边形的周长各是多少?3、通过第...
日期:2015-04-15
各位评委老师:大家好!今天我说的课题是圆的周长。一、说教材这是第十一册第四单元中一个课时的内容。这是一节概念与计算相结合研究几何形体的教学内容,它是在学生以前学过的直线图形知识和上节...
日期:2013-05-22
日期:2013-05-22
各位评委老师大家好,今天我说课的题目是《圆的周长》。下面我将从以下四个方面来阐述我对这节课的教学设想。【说教材】一、教材分析《圆的周长》是人教版六年级上册第四单元的第二节内容,这是在三...
日期:2013-05-22
【教学目标】1.理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确的进行简单的计算。2.培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力。3.领会事物之间是联系和发展的辩证唯物主义观念以及透过现象...
日期:2013-05-06
教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第62~64页的内容。教学目标:1、知识与技能目标:使学生直观认识圆的周长,知道圆的周长的含义,通过对圆周长的测量方法和圆周率的探索、圆的周长计算公...
日期:2013-05-03
教材简析圆的周长公式,对于学生来说是比较抽象的,因此,教材设计了两个实践活动,让学生通过小组合作、探究、交流,形象的感知到圆的周长与直径的关系,理解圆周率的意义及圆周长的计算方法。并让学...
日期:2012-02-28
【内 容】圆的周长(小学数学九年级义务教材第十一册)【教学目标】1、 让学生知道什么是圆的周长。2、 理解并掌握圆周率的意义和近似值。3、 初步理解和掌握圆的周长计算公式,能正确计算圆的周长。4、 培养...
日期:2011-12-29
【教学内容】《义务教育课程标准实验教材 数学》六年级上册第62~64页。【教学目标】1.通过小组合作探究,实际测量计算理解圆周率的意义。2.通过对比分析掌握圆周长的计算公式。3.能用...
日期:2011-12-29
【教学内容】义务教育课程标准北师大版试验教材六年级上册第一单元第11——12页“圆的周长”。【教学目标】1、认识圆的周长,能用滚动、线绕等方法测量圆的周长。2、在测量...
日期:2011-12-28
教学内容:冀教版《数学》六年级上册第六单元一课时教学目标:1、在观察、测量、讨论等活动中经历探索圆的周长公式的过程。2、理解并掌握圆的周长公式,会用字母表示,能运用周长公式进行计算。3、体...
日期:2011-05-09