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分数除法

数学(按版本检索)

《分数除法》教学设计

  • 带分数除法 教学设计


    教学内容:教科书第39页的例5、例6和做一做的题目,练习十的第1~5题。教学目的:使学生会计算带分数除法和已知一个数的几分之几倍是多少求这个数的文字题。教学过程一、复习1. 口...
    日期:2011-04-26
  • 《分数除法——倒数》教学设计


    教学目标1、在计算、比较、观察中,发现倒数的特征并理解倒数的意义。2、掌握求一数的例数的方法。教学重点发现倒数的特征,理解倒数的意义。教学难点求一个数的倒数的方法。教具准备题卡教师指导...
    日期:2011-04-11
  • 《分数除法》(二)教学设计


    教学目标1、通过对前面问题思考过程:整理,使学生进一步理解分数除法的意义。2、通过观察,比较,分析,从而发问题中蕴涵的规律。教学重点进一步发现分数除法的意义教学难点发现问题中蕴涵的规律教具...
    日期:2011-04-11
  • 分数除法 教学设计


    教学目标:能力目标:培养学生动手动脑能力,以及判断、推理能力。通过分析的出结论。知识目标:体验整数除以分数的计算方法,在讨论交流的基础上总结出计算法则,并能正确的计算。情感目标:培养学生愿意交流...
    日期:2011-04-07
  • 分数除法 教案设计资料


    教学目的1理解分数除法的意义,掌握分数除法的计算方法。2进一步培养学生抽象概括的能力和计算能力。3进一步渗透转化的数学思想。教学重点理解分数除法的意义,掌握分数除以整数的计算方法...
    日期:2011-03-28
 
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