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人口普查

数学(按版本检索)

《人口普查》教学设计

  • 北师大版四年级数学上《人口普查》说课设计


    教学目标:1、经历收集日常生活中常见大数的过程,并能说出这些大数的意义。2、能正确读写多位数。3、能对多位数进行估计,发展估计意识。教学重点:多位数的读写法,读数中有“零”的写法。教...
    日期:2016-09-19
  • 北师大版四年级数学上册《人口普查》说课设计


    说课内容:《国土面积》这课是北师大版小学数学第七册第一单元第6——7页的内容。教材分析:《人口普查》是第一单元“认识更大的数”的第三节课,根据学生思维...
    日期:2016-09-19
  • 北师大版:四年级上册《人口普查》教学设计


    一、认识更大的数1.所在班级情况,学生特点分析:本班有学生53人,男生30人,女生23人,大多数学生基础扎实,学习兴趣浓厚,积极性高。个别学生学习吃力,困难较多。2.教学内容分析:学生 已经...
    日期:2015-01-09
  • 北师大版:四年级上册《人口普查》教学设计


    一、复习导入。师:1、同学们,老师这儿有一些数字我相信大家都正确读出来?出示课件: 1998、4008、2036、7521、4640、10000 ( 指名读)2、出示课件:五千八百六十四 六千八百五十四千零四十四 七千零九...
    日期:2015-01-07
  • 北师大版数学第七册:《人口普查》教学设计


    [教学目标]1、经历收集日常生活中常见大数的过程,并能说出这些大数的意义。2、会正确读、写多位数,并能比较数的大校[教学重、难点]会正确读、写多位数,并能比较数的大校[教学准备] 学生、老师收集日常生活中...
    日期:2013-05-03
  • 北师大四年级上册:《人口普查》教学设计(1)


    人口普查(三个课时)分课时一读多位数一. 教学内容人口普查教材第5~7页。二. 教学目标1.掌握亿以内的数的读数方法,能正确读出亿以内的数。2.培养学生的迁移类推能力及归纳概括能...
    日期:2012-03-13
  • 北师大四年级上册:《人口普查》教学设计


    教学内容多位数的读法和写法。(教材第6页例题及相应的练习)教学目标1、经历收集日常生活中常见大数的过程,并能说出这些大数的意义。2、能正确读写多位数。3、能对多位数进行估计,发展估...
    日期:2012-03-13
  • 北师大四年级上册:《人口普查》教学设计


    教学内容:亿以内的数和亿以上的数的写法。(课文第五页“人口普查”中的第二部分,及“练一练”第2、4题)重点、难点、关键重点:亿以内的数的写法。难点:读数中有...
    日期:2012-03-13
  • 北师大版:人口普查 教学设计


    [教学内容] 人口普查(第5-7页)[教学目标]1、经历收集日常生活中常见大数的过程,并能说出这些大数的意义。2、会正确读、写多位数,并能比较数的大校[教学重、难点]会正确读、写多位数,并能比较数...
    日期:2011-05-09
  • 北师大:《人口普查》教学设计(四)


    北师大版《数学》四年级上册、第一单元第7页《亿以内数的写法》一、教学设计学科名称:北师大版《数学》四年级上册、第一单元第7页《亿以内数的写法》二、所在班级情况,学生特点分析:本班共有...
    日期:2011-01-17
  • 北师大:《人口普查》教学设计(三)


    人口普查(三个课时)分课时一 读多位数一. 教学内容人口普查教材第5~7页。二. 教学目标1.掌握亿以内的数的读数方法,能正确读出亿以内的数。2.培养学生的迁移类推能力及归纳概括能力。3.进一步...
    日期:2011-01-17
  • 北师大:《人口普查》教学设计(二)


    教学内容:人口普查。教学目标1.掌握亿以内的数的读数方法,能正确读出亿以内的数。2.培养学生的归纳概括能力。3.进一步培养学生的数感,结合相关数据进行爱国主义教育。教学重点 掌握亿以内数的读数...
    日期:2011-01-17
  • 北师大:《人口普查》教学设计(一)


    教学内容:北师大版数学四年级上册P5——P7内容。教学目标:1、经历收集日常生活中常见大数的过程,并能说出这些大数的意义。2、会正确读、写多位数,并能比较数的大校3、在学习交流中,培养...
    日期:2011-01-17
  • 北师大:《人口普查》教学设计


    教学目标1. 经历收集日常生活中常见大数的过程,并能说出这些大数的意义。2. 能对多位数进行估计,发展估计意识。3. 会正确读、写多位数。教学重、难点:1. 能对多位数进行估计,...
    日期:2011-01-17
 
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