《0的认识》相关资料
一、教学背景分析:(一)教材分析:“10的认识”是人教版《义务教育课程标准实验教科书数学(一年级上册)》第64-66页的内容,它是在学习完0-9的认识和加减法的基础上教学的,...
日期:2013-05-21
叶老师在传统教学风格的基础上,添加了很多新的元素。注重强化知识点的训练,能力的培养,注重对学生情感的熏陶,同时又注重和学生间的平等对话,通过教师个人的人格魅力和深高的教学素养把整节课演绎的...
日期:2013-05-21
一、 说课内容人教版《义务教育课程标准实验教科书》数学一年级上册第64页到65页《10的认识》。二、 我对教材的理解1、 教学内容在教材中的地位和作用10的认识的编排与前面8、9的认识基本相同,...
日期:2012-05-24
一、说教材一、本节课是人教版九年义务教育六年制数学第一册第二单元“10以内数的认识和加减法”的内容,包括教科书第24页的例题,做一做。本节课的教学目标:1、学生初步知...
日期:2012-05-24
说课的内容是:义务教育课程标准实验教科书第一册第六单元中的《10的认识》。一、说教材1、教材内容分析:10的认识的编排与前面8、9的认识基本相同,先显示一幅主题图供学生数数抽象出数...
日期:2012-05-24
一、说教材“0的认识”是人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册第三单元内容。本课可分为两课时完成。第一课时完成0的认识和有关0的加减法,第二课时进行...
日期:2012-03-12
说课的内容是:义务教育课程标准实验教科书第一册第六单元中的《10的认识》。一、说教材1、教材内容分析:10的认识的编排与前面8、9的认识基本相同,先显示一幅主题图供学生数数抽象出数...
日期:2012-03-12