《认识小数》相关资料
《认识小数》这节课设计时力求从现实生活出发，选取学生身边的事例，并让生活素材贯穿整个教学的始终，让学生在熟悉的情境中感悟小数的含义。这节课的优点有：1、开课设计较好。高老师在黑...
日期：2016-03-02
一、读懂教材，让教材用得恰到好处。1、理解教材内容。一般地读教材，往往是理解教材所教的内容然后教教材，这属于浅层次的。《小数的初步认识》初始理解：由元、角、分的生活经验导...
日期：2016-03-02
今天，听了郑老师执教的三年级下册的《认识小数》一课。“认识小数”是一节和学生生活有密切联系的学习内容，虽然学生是第一次接触，但是由于小数在生活中的广泛应用，所以大多数孩子还是能理解...
日期：2016-03-02
《认识小数》是三年级下册第七单元《小数的初步认识》的第一课时。虽然孩子们是第一次学习小数，但是在他们的实际生活中却已经不止一次的接触过小数，所以说，学生对小数既熟悉又陌...
日期：2016-03-02
教学目标：1、使学生经历探索整数与小数，分数与小数之间的关系，从而认识小数，理解小数的意义，掌握小数的读写方法。2、通过学习，学生能够用小数来表示生活中的常见的长度和价钱，并感受小数之间的大小关系...
日期：2014-12-25
一、教材：1、教学内容：本课时是苏教版三年级（下册）第十一单元《认识小数》中第一教时。P100~1012.教学内容的地位和作用：小数的初步认识是在学生熟练地掌握了万以内的认识和加减法运算、以及初步...
日期：2012-03-01
