教学内容：课本第109—111页练习二十四。教学目标：1、通过学生熟悉的生活情境，学生会用线段图来表示植树问题中的三种植树情况，培养学生分析问题的能力。2、学生能够初步建立植树问题的数学模型，能根据这个模...
日期：2016-10-23
教学内容：课本第108页例3相关内容。教学目标：1．运用转化的方法，使学生理解在一条首尾封闭的曲线上植树所需棵数与间隔数“一一对应”的数学模型。2．进一步培养学生在解决实际问题中探索规律，找出解决...
日期：2016-10-23
教学内容：课本第107页例2及相关的“做一做”。教学目标：1．建立并理解在线段上植树（两端都不栽）的情况中“棵数=间隔数-1”的数学模型。2．通过画线段图初步培养学生探索解决问题的有效方法的...
日期：2016-10-23
教学内容：课本第106页例1及相关内容。教学目标：1．建立并理解在线段上植树（两端都栽）的情况中“棵数=间隔数+1”的数学模型。2．利用线段图理解“点数=间隔数+1”“总长=间隔数×间...
日期：2016-10-23
（一）教学目标1．引导学生通过观察、猜测、试验、推理等活动，初步体会植树问题的模型思想。2．通过画线段图初步培养学生探索解决问题有效方法的能力。3．让学生尝试用植树问题的方法来解决实际生活中的简单问题，培...
日期：2016-10-23
教学内容：课本第104—105页练习二十三。教学目标：1、通过练习，进一步理解并巩固平面图形面积的计算方法，并能正确运用公式进行面积的计算。掌握各种平面图形的面积公式之间的联系，使学生形成知识网络。2、巩...
日期：2016-10-23
教学内容：课本第103页整理和复习。教学目标：1、进一步理解并巩固平面图形面积的计算方法，并能正确运用公式进行面积的计算。掌握各种平面图形的面积公式之间的联系，使学生形成知识网络。2、巩固利用分割、填补等方...
日期：2016-10-23
教学内容：课本练习二十二的内容。教学目标：1、结合生活实际认识组合图形，并掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。初步掌握“通过将不规则图形近似地看作可求面积的多边形来求图形的面积”。2、根据各...
日期：2016-10-23
教学目标：1、通过“商店买东西”的情境，灵活运用有关除法知识解决实际生活中简单的问题。2、通过独立探索、小组合作的方式学习，进一步加强对2——6的乘法口诀计算除法的掌握。3、调动学生的学...
日期：2016-10-23
教学目标：1、在现实生活的情境中，培养学生提出问题、解决问题的能力。2、培养学生探索知识的意识和能力，进一步掌握小括号的作用和用法。3、培养学生收集整理信息的能力。培养学生环保教育。教学重点：用不同的方法...
日期：2016-10-23
教学内容：教材P82练习十七第10、12、14、15题。教学目标：知识与技能：1．巩固相遇问题的解题方法。2．培养学生初步的逻辑思维能力和解决稍复杂的行程问题的能力。过程与方法：经历列方程解决相遇问题的练习过程，进...
日期：2016-10-21
教学目标：1、结合具体情境用分步算式和综合算式解决含有两步计算实际问题的过程，学会检验解答的正确性。2、初步培养在实际生活中分析问题和解决问题的能力。教学重点：1、掌握含有两步计算的实际问题的方法。2、用...
日期：2016-10-23
教学目标：1．会解决有关小数除法的简单实际问题。2．能根据实际情况取商的近似值。3．体会小数除法的应用价值，培养学生灵活解决问题的能力。教学重点：会解决有关小数除法的简单实际问题，掌握分析方法。教学难点：...
日期：2016-10-23
教学目标：1．使学生能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。2．进一步培养学生抽象概括能力，发展学生思维的灵活性。3．渗透、理解代数的思想，开阔学生的思路...
日期：2016-10-23
教学目标：（一）知识技能1.使学生初步认识“鸡兔同笼”的数学趣题，了解与此有关的数学史，感受我国传统的数学文化。2.使学生理解并掌握用“图解法”和“ 列表法”这两种基本方法来解...
日期：2016-10-23
