教学目标：知识目标正确，流利，有感情地朗读课文，能复述课文技能目标在对话，交流，质疑中，引导学生朗读，想象，体会江凡在火灾中的冷静，机智，沉着的品质。情感与价值观目标学习江凡热爱生活热爱生命，遇到事情...
日期：2016-07-19
一、揭示课题，初读课文1、老师直接板书课题：雷雨 指名读、齐读。[去掉烦琐的导入，这样直截了当地切入主题，让人有干净利落之感。]2、说说雷雨。师问：雷雨在你的印象中是怎样的？生1：是有雷声的。生2：先有闪电再...
日期：2016-07-19
教学目标：1．认识“德”等12个生字。2．默读课文，知道课文内容的大意。3．有科学幻想意识。教学重点：认识12个生字。教学难点：默读课文，知道课文大意。教学过程：一、引梦，揭示课题1．同学们，你们做...
日期：2016-07-19
教学目标：1. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3. 有所体会并进而分享诗中流露出的热爱生活、驰骋想象的情趣。教学重点：理解由生字新词，感情朗读并背诵课文；...
日期：2016-07-19
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会10个生字，两条绿线内的字只识不写。认识两个多音字。认识一个偏旁。复习部首查字法，能比较熟悉地用部首查字法查字典。3、理解课文内容，感悟花木兰...
日期：2016-07-19
教学分析：这篇课文是科学知识小品。课文通过假说恐龙灭绝的五种原因，引起人们对恐龙灭绝之谜的猜想。本单元的主题是培养学生善于观察、勤于思考的品质，通过观察思考去发现身边的科学。课文最后写道：“今天的...
日期：2016-07-15
教学目标：1.认识15个生字，会写9个字。2.正确、流利地朗读课文。理解积累“庞大、躲避、枯萎、哺乳动物”等词语3.感受大自然的神奇，有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴趣和愿望。教学重、难点：能...
日期：2016-07-15
教学目标：1. 我会认14个生字，我会写12个生字；2. 整体把握课文内容，用简洁的语言概括故事情节；3. 理解丑小鸭形象的现实意义，激励学生坚韧不拔，勇敢面对生活中的各种困难，坚持不懈地追求自己的理想的精神。教学...
日期：2016-07-15
设计理念：采用多种教学方式，如读读、想想、画画、做做、演演，让学生运用多种感官参与教学实践，亲身经历操作，使学生真正成为学习的主人。克服高耗低效，从根本上提高教学效率。设计特色：抓住重点段，挖掘训练点...
日期：2016-07-15
一、激发兴趣，导入新课师：（出示孝字图）同学们，上课之前，老师带来了一幅图画，请大家看看，看见什么了？（请一个女生），小姑娘，你说说，看见了什么？生：我看见一个老奶奶拄着拐杖，还看见一个小男孩和老奶奶...
日期：2016-07-15
一、导入新课，学习生字（课前生背诵《游子吟》）师：小朋友，请看老师写的是（板书：儿子。生齐读）儿子，这两个字在每一位妈妈的心里都是那么的神圣。可是，妈妈这两个字，在做儿子的心里又是怎样的呢？ 今天我们来...
日期：2016-07-15
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。2.知道老奶奶为什么要写“我为你骄傲”，学会承担责任，学会宽容。3.进行各种语言训练，提高语言实践能力。教学重点：在朗读中体会人...
日期：2016-07-15
教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。2．知道老奶奶为什么要写“我为你骄傲”，学会承担责任，学会宽容。3．进行各种语言训练，提高语言实践能力。教学重点：在朗读中体会...
日期：2016-07-15
设计思路：《画家和牧童》是一篇精读课文。讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受批评的故事。文章寓优秀的思想品质于生动的故事中，既有绘声绘色的人物语言描写，又有惟妙惟肖的动作描写。...
日期：2016-07-15
教学目标：1、通过展示字的演变、联系上下文、图片、串词等方法学习“地质勘探队员”、“刨根问底”等12个生字，会写“岩”“册”“底”“质”“...
日期：2016-07-15
