培养孩子的阅读兴趣

　　阅读是一种终身教育的好方法。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。我通过阅读美国的凯伦·米勒斯女士就如何培养孩子的阅读兴趣一书，得到以下几点启发：

　　一是要顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。

　　孩子爱不爱看书，与培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，我们一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册、彩图科幻故事等等。

　　二是不宜对孩子的阅读过程管得太死。

　　好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，我们不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，就应该给予鼓励。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开第一步的重要标志。

　　三是把阅读选择的权利交给孩子，为孩子提供轻松自由的阅读环境。

　　阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，在孩子的阅读过程中，我们不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制，除非是一些真正有害于孩子的书刊。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，我们应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊·罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”

　　四是宣传亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。

　　专家们认为，在家里，要建议父母尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。