大班半日活动：冬天不怕冷

　　一、 活动目标

　　1． 了解冬天在户外工作的人，并表达他对他的尊敬。

　　2． 知道冬锻的好处并鼓励幼儿早上起得早，做一个勇敢的孩子。

　　3． 用对称的图案装饰冬天使用的手套。

　　三、 材料及环境创设

　　1． 要求幼儿观察谁早上起得早。

　　2． 每人一副手大套（将粘画纸剪成手套，两层边用缝纫机缝牢），蜡笔。

　　3． 选择好室外工作人员的观察地点。

　　4． 动画片《不怕冷的大衣》的录像。

　　5． 准备冬天人们冒着严寒工作的照片、图片，布置一个：鈥湶慌吕涞娜蒜�澋恼估馈�

　　五、 活动流程

　　感知经验，观察身边早起的人和室外工作的人鈥斺�敿し⑶楦刑致垅�斺�敱泶锴楦校�制作、赠送手套鈥斺�敳�生欲望，动画片《不怕冷的大衣》

　　（一） 感知经验、激发情感

　　启发谈话：冬天来了，天气好冷，可是有许多人鈥湶慌吕溻�潱�坚持早早起，有的还在室外工作。

　　1． 冬天的早上，谁早早起。

　　（1） 讲述家里谁起得早。

　　老师可以启发提问：①这几天，你在家里看到谁比你起得早？②他们起来做些什么事？

　　（2） 讲述生活周围谁起得早。

　　①可提问：早上除了爸爸妈妈之外，你还知道谁起得早。可通过幼儿早上的生活环节，启发讲述，如早上点心店的阿姨，送牛奶的工人，幼儿园厨房的阿姨、清洁工人起得早，为大家做事，真了不起。

　　②值得注意的是，这里的谈话重在了解那么多早起的人，给我们的生活带来的舒适和方便，激发幼儿对那些早起的人们的感谢尊敬之情。（谈话中还可穿插些小故事，及画片）

　　2． 谁是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。

　　带幼儿到选定的观察地点，找找冬天里鈥湶慌吕溻�澋娜恕�

　　（1） 讲讲自己在户外的感觉。（很冷、风刮在脸上有点疼鈥︹�Γ�

　　（2）看看谁是冬天里不怕冷的人？他们在干些什么？（如十字路口的人民警察，在指挥交通；冬锻的人们。）

　　（3）尝试和鈥湶慌吕溻�澋娜私惶浮＃ㄊ孪茸骱昧�系）

　　老师带领幼儿可作简单的采访。

　　① 你们在户外工作几小时？

　　② 天气这么冷，为什么你们鈥湶慌吕溻�潱�

　　在交谈和采访访过程中，老师应激发幼儿产生尊敬的情感。

　　③回到园内，可引导幼儿看看展览（师生共同收集的画片），还有谁是鈥湶慌吕溻�澋娜耍�