苏教版：科学教案五年级上 第三单元 电和磁
1.简单电路
一、教学目标：
1、能够连接基本电路，并画出电路图。
2、学会制作简易开关，接入电路，并画出电路图。
3、能够根据电路图连接简单电路，制作简单的红绿灯。
4、愿意与同学一起去探讨有关电路的问题。
二、教学重点、难点：
重点：通过连接电路，知道一个连通的电路的基本组成部分。
难点：将连通的电路转化为电路图，根据电路图组装电路。
三、教学活动：
一、创设情境，激发思考
1、课件演示鈥溡嗽扳�澮咕�
让学生说说宜园的灯美不美？给你印象最深的是什么？
2、谈话：你知道这些美丽的彩灯是怎样亮起来的呢？如果给你小电珠，你会接亮它吗？今天我们就一起来学习鈥溂虻サ缏封�潱鲜ο嘈糯蠹彝ü裉斓难埃欢芏谜饷炊嗟牟实剖窃趺唇恿恋模蠹矣忻挥行判模�
二、实践活动，学习新知
1、认识简单电路
（1）了解简单电路的构成。
提问：
你知道接亮小电珠需要哪些材料？
一个简单电路由电池、导线、小电珠组成，我们就一起来观察这些材料。
课件逐一演示介绍电池、导线和小电珠。
电池：是给小电珠供电的，它有正极（+）和负极（-）两端。
导线：它外表有一层橡胶外皮，中间是铜芯，使用时要把外面的橡胶剥去，它靠中间的铜芯传送电池的电。
小电珠：从外表看不到它里面的构造，如果把它剖开会看到里面的灯丝连接着上、下两个接触点。如果有电流过灯丝，小电珠就发亮了。
有了这些材料，我们就可以来做一项实践活动，请看实验要求。
（2）实践活动（一）
①课件出示实验要求：
每人用1节电池，1个小电珠和几根导线，把小电珠接亮。
②学生实验活动。
③填写实验报告（一）
④全班交流。
请接亮小电珠的同学说说是怎么连接的。让学生到黑板上用图片摆一摆，再连一连。
⑤归纳方法 课件出示连接方法：连接小电珠的导线两端应分别接在电池的正极（+）和负极（-）上，形成电流的通路，小电珠才会发亮。
2、认识其他电器、电路连接方法：
（1）教师演示
除了小电珠外，我们家里还有许多用电器，例如：小喇叭、小电机等，他们是怎样连接的呢！
教师出示生日卡片，并让生日卡片中的喇叭发出声音，简单介绍卡片中喇叭的电路连接（投影）
（2）实践活动（二）
①课件演示实验要求：
在刚才接亮小电珠的电路中，如果换掉小电珠，给你一个小电机，你会把它接到电路中，使小电机转动吗？（请同桌2人合作完成）
②学生实践活动。
③汇报活动结果。
说说你是怎样连接的？
它的连接和小电珠的连接电路相同吗？
④课件出示小结：其它用电器的电路连接和小电珠是一样。
3、认识开关的作用
| 相关文章： | ◇ 新课程背景下的集体备课及其检查评价 | ◇ 我眼中的春天——春天真美丽 |
| ◇ 三年级下册科学教学计划 | ◇ 我眼中的夏天——夏天真热呀 |
