牛津英语 5B Unit 7 A busy day 第一课时 教学设计
一. 教学内容:<<义务教育课程标准实验教科书.牛津小学英语>>
5B第七单元第一课时(PartA Look and say)
二. 教材分析:
本单元的核心教学内容为David一日的起居活动,所涉及的主要句型有What time is it?It鈥檚鈥�(由past和to构成的表示时间的表达方式)。It鈥檚 time for鈥 want to鈥o you want to鈥�?
本篇对话内容贴近学生的实际生活，语言运用，情景比较真实，教师在教学中要根据学生的实际情况，以时间为线索，充分利用多媒体并配上形象的肢体语言创设情景教学，把时间的表达方式和实际生活联系起来。
三. 学前分析。
五年级学生在三、四年级已经掌握了时间的直接表达方式，本教时是对时间表达方式的延续，要借用鈥減ast鈥澓� 鈥渢o鈥澙幢泶铩Ｕ攵晕迥昙堆哪炅涮氐悖诮萄Ч讨写丛焯畹难扒榫埃⒏罱ㄒ桓鏊涤⒂铮糜⒂锏钠教ǎ浞址⒒友闹魈遄饔谩�
四．教学目标，认知领域
1.能听懂、会说、会读、会拼写单词：past,to,half,ready,really.
2.能听懂、会说、会读、会写句型：what time is it?It鈥檚鈥︹�t鈥檚 time for/to鈥�
3.能听懂、会读、会说单词和词组：quarter ,on duty ,brush one鈥檚 teeth
4.能正确运用对话中的日常交际用语：Are you ready for breakfast? I鈥檓 on duty today. Be quick.
五．教学重点
1.能四会掌握单词past,to,half,ready,really和句子What time is it?It鈥檚鈥︹�t鈥檚 time for/to鈥�
2.初步掌握时间的表达方式
3.能正确和掌握对话内容，并能正确在日常交际中运用。
六．教学难点
1.能正确的理解和掌握对话内容
2.能用直接和间接两种方式来表达时间
七．课前准备
教具准备：课前准备好有关活动方面的多媒体课件，卡片，实物和花
教学过程
Step1.Warming up
Sing a song together.
（设计意图：通过唱一首歌热身，营造了和谐的英语学习氛围，激发了学生学习英语的兴趣。）
Step2.Presentation
1. T:（戴上值日胸卡）I鈥檓 on duty today.
Who鈥檚 on duty today?
S1:I am.
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