《繁星》教案之三
教材分析
第一单元是鈥溓捉难р澴ㄌ猓康氖且汲跻谎惺艿轿难У镊攘Γ壬亩廖难ё髌返男巳ぃ饺胛难У牡钐谩!斗毙恰氛庖豢渭仁俏难Т蠹野徒鹚鳎志哂杏镅陨椋昧牒拖胂罄葱淳白次镉胩氐悖且佳醪浇哟ノ难У亩绦【返募炎鳌N恼挛瓶捶毙恰R来涡戳蒜湸忧扳濃溔昵扳濃溔缃疋濃溣幸灰光澦母銎危葱戳蒜溛意澰诓煌逼诓煌氐愎劭捶毙堑那榫埃樾戳蒜溛意澯纱瞬劝匀弧⑾蛲篮蒙畹母惺埽艘苑岣坏牧牒兔篮孟硎堋
教学目标
一情感目标:感受作者热爱大自然的思想,也能观察自然、热爱自然。
二能力目标:理解并运用联想和想象来写景状物、抒发感情。
三知识目标:学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。
教学策略
一在朗读中逐渐进入情境,初步体会美好的感情/
二在研读中联系学生实际、体验作品中人物的感受。
课时安排 二 课时
课前准备 查找有关巴金的资料
教学过程
第一课时
一、导入新课
同学们,老师曾读过郭沫若的一首诗《天上的街市》,背给大家听一听鈥溤洞Φ慕值泼髁耍/好象是闪着无数的明星,/天上的明星现了,/好象是点着无数的街灯。//我想那缥缈的空中,/定然有美丽的街市,/。。。。。。是他们提着灯笼在走。鈥澮雇砩了傅娜盒谴耸宋耷钗蘧〉南胂螅艘粤楦校阌忻挥欣嗨频母惺苣兀浚ㄉ涣鳎=裉欤颐抢垂餐纯窗徒鸲苑毙怯性跹墓鄄旌透惺堋
二、初读课文,扫清学习障碍。
1自由朗读课文,标识出生字、词
2查字典学习, 补充:
萤:萤火虫 荧:荧光屏 莹:晶莹
模:mo模型、楷模mu模样、模具
摇摇欲坠:形容非常危险,就要掉下来或垮下来。
3交流作者情况
学生交流预习时查阅的巴金的有关资料、介绍有关作品(如《家》、《春》、《秋》)的情况等。
三、指导朗读、整体感知
1指导朗读。
朗读一篇文章,首先要确定感情基调,对每句话来说,又要初步明确是用上扬调、平直调、曲折调、下抑调中的哪一种来表情达意:在一句话中,还要确定变音及重音的读法。
以第一段为例,师范读,表达朗诵全文。
2配乐朗诵
配舒缓的《小夜曲》,每生读自己最喜欢的一段。读后谈自己这样处理的理由。让学生尽情朗读,以进入作者的情感世界当中。对朗读有特点的每一处地方都给予肯定,以激励学生。
3整体感知
说出作者四次看繁星的时间、地点,大致了解,四次看繁星的情次和感受。或者填下表。
时间 地点 情景和感受
四、小结 由学生小结,师补充即可
五、作业 在日记中写一写你观察天上的繁星的情景,并写出你的感受。
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