美术：《来来往往的车辆》教学设计

　　一、教材分析

　　汽车对一年级学生来说是很熟悉的。来来往往的汽车是现代社会生活的一个缩影，它反映了社会经济的飞速发展。让学生观察各种各样来来往往的车辆就是引导学生学习仔细地观察生活、感受生活，懂得生活中处处存在着美。

　　选择用撕纸拼贴的方法来表现喜欢或想象中的车辆，既是为了进一步提高学生对纸材的造型表现能力，也是为了使学生了解美术表现形式的多样性。

　　二、教学目标

　　1、学习概括表现不同种类汽车的外形特征，初步了解汽车的历史、构造及功能。

　　2、通过撕和拼贴各种汽车，进行基本形的练习。学习有目的地撕纸、有序的拼贴。提高学生的感知和形象思维能力。

　　3、在学习过程中，进一步提高学生的美术学习兴趣。通过对来来往往的汽车的观察、分析，感受汽车造型的奇特、色彩的美丽。

　　三、教学重难点

　　1、重点：认识各种汽车，观察、分析来来往往车辆的外形特征，用撕纸拼贴方法来表现自己喜欢或想像中的汽车。

　　2、难点：概括的表现汽车的外形轮廓及自己要撕的外形轮廓。

　　四、教学过程

　　1、欣赏导入

　　（1）请学生欣赏教师的范作，分析作品表现的主题和表现方法是什么？

　　师：小朋友们，这幅画表现的是什么呢？

　　生：街上来来往往的汽车。

　　师：仔细观察这些小汽车，它和我们平常画的小汽车有什么地方不一样？

　　生：是用纸贴起来的。

　　师：恩，真棒！小朋友们都很会观察。但是，老师没有剪刀，你帮老师想个方法，我要怎么样拼贴这辆小汽车呢？

　　生：用手撕。

　　师：非常不错的方法。我们的手啊是一双有魔力的手，待会儿就要靠它来帮我们完成作品了。

　　（2）师：今天就让我们一起来学习用撕贴的方法来拼贴一辆小汽车。

　　教师引出本课的学习任务：撕纸拼贴的车辆。

　　2、观察分析

　　（1）出示课件flash鈥溊蠢赐�往的车辆鈥潱�让学生仔细观察。

　　师：我们每天都会在街上看到来来往往的车辆。你最喜欢什么颜色的汽车呢？

　　生：红色鈥︹��

　　（2）师：注意看这四辆小汽车，它们有哪些地方不一样啊？

　　生：公交车是长方形的；小轿车车顶是圆圆的等。

　　师：各有什么用途呢？

　　生：卡车可以装很多东西，公交车可以载大家去玩。

　　师：汽车一般有哪些部分组成的呢？

　　生：车身、门窗、轮子、车灯等。

　　3、研究技法

　　（1）教师出示一张长方形的纸，请学生讨论可以做什么车的轮廓，还需要拼贴上什么？

　　（2）课件出示几种汽车的图片。

　　师：看到大屏幕上有几辆汽车，现在老师想做其中的一辆，帮老师挑选一辆吧？

　　生：红色的小轿车。

　　教师示范：①在长方形的纸上用铅笔画出汽车的轮廓线然后撕下来；②撕出几个小长方形拼贴在上半部分做车窗；③撕两个圆形纸片拼贴在下半部分做轮胎；（把纸对折可以同时撕两个圆）④再撕一些小纸片拼贴在汽车上做装饰。

　　（3）师：你们看，一辆小汽车老师已经拼贴完成了。小朋友们，你们都会了吗？

　　生：会。（还有一点不会。）

　　师：有些小朋友还没看清楚，那接下来我们再来回顾一遍撕贴的方法。

　　课件出示撕贴的三个步骤，伴随教师第二次讲解让学生进一步明确撕纸拼贴汽车的方法。

　　4、创作表现

　　（1）提出作业要求：用撕纸拼贴的方法表现一辆你喜欢的汽车。

　　（出示课件，让学生注意汽车的大小要合适。）

　　（2）学生创作练习，教师巡视指导。（播放音乐）

　　5、作品展示，评价交流。

　　（1）让学生把自己完成的作品贴到黑板上。

　　（2）学生互相介绍自己的作品，找找优点。评出最漂亮的小汽车。

　　（从汽车的大小、颜色、形状来评价。）

　　（3）教师总结评价。