美术：1、让大家认识我

　　一、教学重点

　　师生一起协作完成鈥溂�体大树鈥澋闹谱�

　　二、教学难点

　　剪或撕鈥溍�字树叶鈥澋姆椒�

　　三、课业类型

　　工艺制作

　　四、教具准备

　　剪刀、彩纸、鈥溂�体大树鈥澋姆锻肌⒔萄Э渭�

　　五、学具准备

　　剪刀、胶水、彩纸

　　六、教学过程

　　（一）组织教学，检查学生用具准备情况?

　　（二）导入新课：

　　教师出示鈥溂�体大树鈥澋姆锻迹�介绍这棵大树代表我们的班集体。?

　　1、提出问题：如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中??

　　2、结论：制作树叶鈥斺�斝瓷厦�字鈥斺�斕�在大树上。?

　　3、教师小结：这棵大树代表我们的班集体：一年级X班，但它不是一棵完整的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。

　　（三）讲授新课?

　　1、教师出示外形和制作方法不同的两片树叶，树叶上写着老师的名字，老师做自我介绍。?

　　2、教师展示其中一片对称形树叶?

　　提出问题：如何制作出这种对称形树叶？

　　3、教师总结并演示实验结果：对折鈥斺�敶涌�口处剪或撕树叶的一半鈥斺�斦箍�成为完整的叶子(教师辅助演示)?

　　4、提出问题：叶子是什么形状的？

　　6、出示课件：树叶的常见形状、颜色和特殊形状、颜色?

　　?

　　5、教师小结：大家一起动脑筋，用自己的方法来制作鈥溍�字树叶鈥潱�看谁的树叶最好、最漂亮、最先来到鈥溂�体大树鈥澤稀�

　　（四）、学生制作，教师巡回辅导。?

　　作业要求：选择自己喜欢的纸张和适合自己的方式，最好能自己创作出其他方法；在树叶上面写上自己的名字,反面写上自己的爱好。

　　师生共同将鈥溍�字树叶鈥澨�在鈥溂�体大树鈥澤稀Ｎ�绕鈥溂�体大树鈥潱�请鈥溍�字树叶鈥澋男∽髡咧鸶鱿蛉�班同学介绍自己，如：姓名、年龄、爱好等等。全班同学给以掌声鼓励，使介绍者感受到集体的温暖。

　　（五）、教师总结：?

　　同学们你们看，我们用鈥溍�字树叶鈥澴暗愕恼饪免�溂�体大树鈥澏嗝姥�!集体因为有我们的存在才充实，才充满活力，我们也因为有集体的爱护、培养才能够茁壮成长。在以后的日子里，我们将共同生活在这个集体中，用我们的行动去维护它，用我们的双手将它建设得更加美好!