人教新课标五上:《最后一分钟》教案
教学目标
1．认识5个生字
2．有感情地朗读课文
3．理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。
教学重点
理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感
教学难点
理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感
教学过程
最后一分钟
一、导入
同学们，我们在三年级学习过《东方之蛛》，对香港有所了解了。谈谈你所了解的香港。
二、交流学生课前收集的资料
学生从鈥溝愀刍毓橹蟮姆比兮�潯⑩�溝愀刍毓槔题�潯⑩�溝愀郾桓钊玫睦封�澋龋佣由疃韵愀鄣牧私狻�
三、品读课文
1．通读全文，全文写了几节，每节主要写了什么？
2．再读课文，引导学生体会诗歌表达的情感。
（1）抓住作者直抒胸臆的诗句体会情感。如，鈥溙兄泄说男奶瓦滴殊�潱烩�準峭蛑诨短谥猩材堑募啪测�潱烩�準撬诶崴幸槐橛忠槐�/轻轻呼喊着那个名字/香港，香港，我们的心灵鈥潱烩�溔缓笕ケ寂埽ビ当�/去迎接鈥︹�︹�潯�
学生通过反复诵读，把那种激动、自豪的感情与热切之情溢于言表。教师适时的进行点拨。
（2）联系所收集的资料理解诗句，体会情感。教师播放自鸦片战争以来那一段屈辱的历史。多年的屈辱终于挥之而去，鈥準勾蠛；短阝�澋哪侵殖∶妗Ｈ醚斫忖�準勾蠛；短阝�澋囊馑�
四、指导学生朗读
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《人教新课标五上:“最后一分钟”教案》摘要：万众欢腾中刹那的寂静；是谁在泪水中一遍又一遍/轻轻呼喊着那个名字/香港，香港，我们的心灵；然后去奔跑，去拥抱/去迎接……。 学生通过反复诵读，把那种激动、自豪的感情与热切之情溢于言表。教师适...
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