人教新课标九册《开国大典》教案设计（二）
课时安排：
2课时
课前准备：
①《开国大典》的电影片断
②课件出示相关句子
教学过程：
第一课时
一、启发谈话，激发兴趣。
1、播放《开国大典》的电影片断。
2、启发谈话：这段电影中哪些镜头给你留下了深刻的印象？
3、教师简介当时的背景资料（也可以让学生畅谈）：
1949年10月1日是我们中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。在中国共产党，在伟大领袖毛主席的领导下，我们推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义这三座大山的压迫，全中国人民翻身解放，当家作主人，过上了幸福自由的生活。所以这一天对我们每一个中国人来说都是十分重要的。这一天，在天安门广场举行了盛大的开国大典。今天，我们通过学习课文来了解当时的盛况。
[从谈话入手,引起学生对文本内容的兴趣,也顾及了阅读态度的主动性]
4、板书课题26开国大典(齐读课题)
二、读课文，检查学生预习情况。
1、请同学们轻声读课文，自学生字
2、检查生字词掌握情况。
检查时注意让学生说出字的读音、部首，再查几画、字义和组词，这个字哪处易写错。
3、订正读音。（鈥溓驸�澯Χ菱�渜铆ng鈥�,不要读成鈥渏矛ng鈥潱烩�溑モ�潯⑩�溎翕�澋纳甘氢�渘鈥潱灰脸赦�渓鈥潱烩�湹�潱Χ菱�渄脿n鈥�,不要误读为鈥測ān鈥潯＃�
4、说说以下各词的意思：
开国大典：开，创建；典：典礼。创建国家的重大典礼。
典礼：郑重举行的仪式，如，开学典礼，开业典礼。
城防部队：守卫城市的军队。
观礼台：被邀请参观典礼的看台。
擎：举。
五更天：大约早晨四五点钟。
就位：到自己应到的位置上
迎风招展：本课指的是红旗迎着风翻动。
汇集：会合，聚集。
排山倒海：排，推开。把高山推开，把大海翻过来。形容力量强、声势大。
肃立：恭敬，庄严地站着。
瞻仰：恭敬地看。
4、自由读课文。
5、交流预习后的初步感受。
[在阅读中鼓励学生读内容作出有个性的反应，积极主动地学会发现]
三、揭示课题，指导学生自学讨论。
1、齐读课题，说说题目的含义。
2、默读课文，布置思考题：
投影出示思考题：
（1）课文是按照什么顺序描写开国大典的盛况的？
（2）讨论课文讲了几部分内容？
（3）找出不理解的句子划下来。
3、交流自学情况。
（1）本文是按照事情发展的顺序叙述的。
（2）课文先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分鈥斺�斆飨贾谢嗣窆埠凸醒肴嗣裾闪ⅰ⑸臁⑿林醒肴嗣裾妫唤幼沤苍谋降氖⒖觯蛔詈蠼踩褐谟涡小�
板书：会前、典礼、阅兵式、群众游行
4、追问：课文的第二部分写了几件事？（三件：宣布新中国成立；升旗；宣读政府公告）
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