教科版小学科学四下第四单元：第7课：《岩石、矿物和我们》教案
7、岩石、矿物和我们
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让孩子经历调查研究活动，探究生活中、身边的岩石和矿物。
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让孩子在经历查阅资料的活动过程中，增加对岩石、矿物用途的进一步了解。
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引导孩子初步树立起保护、利用岩石和矿物的可持续发展意识。
教学重点：理解岩石和矿物对人类的作用。
教学难点：会整理自己调查研究活动的资料。
教学准备：
以小组或个人为形式，课前开展孩子调查研究生活中的岩石、矿物活动；同时鼓励孩子们带着问题从科普读物等书或网上查阅相关文字资料。教师收集相关采矿、用岩石与矿物制成的物品等图片资料或实物。
教学过程：
1、课前调查研究活动。
调查人员：
调查地点：
调查结果
生活、学习用品 所用岩石、矿物
2、课堂进行资料整理活动。
3、科学讨论会开始。
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这一单元我们学习了岩石与矿物，请你介绍一块最感兴趣的岩石或矿物，请大家猜猜它的名称。
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分类标准 岩石或矿物名称
冶炼金属
建筑材料
生活用品
医药
在这一过程中，应该充分发挥学生的主体作用，让他们自由介绍，主动讨论，教师的角色应该只是鈥溨鞒秩蒜�澋纳矸荨�
4、保护我们的岩石与矿物
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尽可能让学生多说说，教师适当也可以出示矿石开采的图片，帮助学生了解。
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在这一环节中，教师可提供一些由于乱开采而带来生态破坏的场景图片或录像，加深学生的情感体验。
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5、总结
《教科版小学科学四下第四单元：第7课：“岩石、矿物和我们”教案》摘要：阅相关文字资料。教师收集相关采矿、用岩石与矿物制成的物品等图片资料或实物。 教学过程： 1、课前调查研究活动。 调查人员： 调查地点： 调查结果 生活、学习用品 所用岩石、矿物 2、课堂进行资料整理活动。 3、科...
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