冀教版九册《珍珠鸟》说课设计
一、说教材
1、教材分析:《珍珠鸟》这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文的第五单元,这个单元都是写人与动物的佳作。阅读文章,可以激发学生关爱动物、善待生命的情感,还可以引发他们深入思考人和动物的关系。这篇散文通过人与鸟相亲相伴地细腻描写和浓郁的诗意,深刻的哲理,不仅显示出作者对自然人生的挚爱之情,而且似乎令人感悟到大至宇宙、小至人间,一切美之所在的真谛,是学生学习的一篇佳作。
2、学习目标:
(1)情感态度,价值观目标:激发学生关爱动物珍惜生命的情感,引导学生初步思考和认识人与动物的关系,理解文章内容,引导学生学习抓住文章的关键词语或句子,把握全文感情基调,领会作者的情怀,分析鈥溛意澯脞溦渲槟疋澖⑾嗷バ爬倒叵档墓毯驮颉
(2)知识和能力目标:积累生动的词语和优美深刻的语句。引导学生欣赏和运用拟人的表现手法,学习和积累描写动物或自然的方法。以读为主,读写结合,进一步强化学生朗读、默读、快读、精读等能力,培养学生在阅读过程中的思维习惯,注重学习过程中的思维方式引导,把鈥湺劣胄粹澯谢灯鹄矗光湺炼铩⑿炊镡澋幕疃
(3)过程和方法目标:培养学生养成自主、合作、探究的学习方式,在理解课文内容的基础上,调动已有的知识储备,结合自己的生活体验,引导学生发表自己的见解,做到观点明确,言之有理。
3、学习重点:将重点放在鈥溒肺段恼掠镅遭澤希蛭庖换方诙灾傅佳擞孟改宓谋蚀ッ栊词惴⒄媲槭狄猓岣咝醋魉剑鹱胖凉刂匾淖饔谩
4、课前准备:
(1)预习课文扫清字词障碍,语言是情感的载体,而文字则是语言的表现,只有扫清文字障碍,才能谈得上对作品的欣赏。
(2)搜集带有鸟的成语、诗句以及图片,图片展示,则是为了给学生直观感受激起学生的注意力。
二、说教法
关于说教法,魏书生老师的一句换对我启发很大:鈥溦嬲脑亩潦怯胱髡咝牧榈亩曰埃绻潦榈娜耸钦诔沙さ闹醒榈淖髡呤敲褡逵胧澜纾死嗟拇笫潞途藿场D敲凑庋亩潦椋导噬鲜且桓鑫幕拇荩翊莸墓獭R苄纬勺髡哜斀淌︹斞咧涠曰敖涣鞯幕ザ叵怠b澦裕淌τ暗ド璺ㄊ寡谘暗墓讨斜3滞⒌木土己玫男巳ち旎幔贤髡叩那楦校旎嶙髡叩男醋饕馔肌@识练ê颓榫敖萄Хǖ慕岷希潜窘炜傻闹饕萄Х椒āG榫敖萄苯淌Τ浞挚韭⒒友闹鞴勰芏浴⒊浞掷眯蜗蟠瓷璧湫统【埃捌溲难扒樾鳌0讶现疃肭楦谢疃岷掀鹄吹囊恢纸萄J健1窘诳问且黄闹始婷赖纳⑽模梢栽擞门淅掷识恋男问酱丛斐鑫萝昂托城橐馊谌诘挠琶狼榫埃し⒀⒒酉胂蠛痛丛焖嘉创斫饪挝摹
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