大班综合活动(属相擂台赛)教案
设计意图:
孩子对动物很感兴趣,特别是大班幼儿开始对自己的属相(十二生肖)感兴趣了,有的孩子问我:老师十二生肖是怎么来的呀?十二生肖是怎么排列的?------为了满足幼儿的求知欲望,让孩子对属相有更深的了解,我设计了一系列的活动:
活动一:自己的属相
活动二:我家的属相
活动三:属相与谜语
活动四:属相擂台赛
活动五:制作生肖头饰
以上前三个活动的完成均由家长协助幼儿在家中完成,教师根据幼儿活动情况在班级布置了专栏鈥準粝啻蠊垅潯
活动目标:
1、进一步加深对十二生肖的认识,并知道它们的顺序。
2、能在集体中积极地、较连贯地表达自己的想法。
活动准备:
1、十二生肖的动物图片(一面是图,另一面是它的汉字)各一只,奖品若干。
2、幼儿向家长了解过自己的属相,收集相关的资料(玩具、图片、歌曲、谜语等)
活动过程:
1、 引发幼儿参加擂台赛的兴趣
(1)讲述故事鈥準さ挠衫粹潱鹩锥允粝嗟男巳ぁ
(出示图片)提问:谁来啦?
(2)师幼分别介绍自己的属相
评析: 活动一开始,以故事的形式引出课题,一下子就抓住了孩子的兴奋点,对故事里的老鼠的狡猾、聪明以及牛的憨厚老实,还有猫对老鼠的痛恨,孩子们被深深的吸引住了。老鼠得了第一名,师自然的出示鼠的图片,接着师幼互相介绍自己的属相(师属蛇排在第六位,孩子们的属相分别是属牛和虎,牛排在第二位,虎排在第三位。)师趁势讲解了其它的属相排列顺序,为下面的鈥溊尢ㄈ澴髁撕芎玫钠痰妗
2、开展鈥準粝嗬尢ㄈ潱徊搅私忖準も
幼儿按属相分成两组,即牛队和虎队。
第一轮比赛,(必答题)规则是每组轮流回答问题,答对一道即得一面小红旗;
up2 第二轮比赛,(抢答题)哪队先举手就先请哪队,回答正确即得一面小红旗;
第三轮比赛,两队队员轮流用唱歌、谜语、诗歌等形式来表达属相的内容,说出一个即得一面小红旗。
评析:第一轮必答题和第二轮抢答题比赛中,两组幼儿都回答得非常精彩。在必答题中,师先问牛队的队员鈥溑E旁诘诩肝唬库潱怯孟炝恋纳糇院赖幕卮穑衡溤诘诙烩潱被⒍拥牟慌笥岩膊桓适救酰卮鸲粤俗约旱氖粝嗍桥旁诘谌弧C康弊约旱囊蛔槎釉贝鸲砸坏捞饽渴彼蔷陀萌攘业恼粕睦约旱亩釉保赫嗟奔ち摇M北热械奈侍饣构塘耸男蚴嗔谑10以内数的加、减法等知识点,也加深了十二生肖的顺序;而第三轮比赛中幼儿更是发挥超长,讲了笑话、儿歌、谜语等生动有趣的生肖内容。两组队员不分上下。比赛结束时虎队小朋友仅以一分(一面小红旗)之差而输给了牛队小朋友。
3、颁发奖品, 感受竞赛的快乐
评析:我们一般都考虑到幼儿的自尊,一般是不管有没有成功都一一给他们发奖品,而此次我只给获胜的一组幼儿发奖品,让幼儿感受到了获胜的快乐,而没有获胜的一组也在互相鼓励。
4、小结:
今天的鈥準粝嗬尢ㄈ澋酱私崾∨笥衙腔厝ズ罂梢约绦檎矣泄厥粝嗟淖柿希员阍俅慰估尢ㄈ寐穑
评析:幼儿在欢快的音乐声中结束了活动,整个活动幼儿都显出了浓厚的兴趣,这样的活动不仅培养了幼儿的竞争意识,又让幼儿增长了不少的知识。大班幼儿对诸如此类的竞赛已经开始感兴趣,可以多多开展。
相关文章: | ◇ 属相擂台赛(大班综合) | ◇ 课改后我班开展的几点创新活动 |
◇ 浅谈擂台赛在低年级语文教学中的运用 | ◇ 课改让我走进孩子心世界 |