小学音乐第五单元：《“小鬼”当家》教案

　　第五单元 鈥溞」礅�澋奔�

　　单元概述：

　　本单元编选了演唱《小孩不小歌》、《我当老师》、《买菜》三首不同风格的歌曲，欣赏《变妈妈》、《老师的通知书》、《钉扣子》等歌曲，音乐游戏鈥溌虿蒜�潯⑩�湼�据声音编故事鈥潱�以及鈥湶杉�与分享鈥澙投�歌曲等一系列音乐实践活动，将音乐与生活、音乐与情感紧密地结合在一起，让学生充分感受和表现不同风格、不同情绪的歌曲，并享受音乐创造的成功与快乐。

　　单元主题目标：

　　1、增强独立自主意识和热爱生活的乐观态度。关注生活中的声音，知道音乐可以表达丰富的情感。

　　2、音乐欣赏活动中能理解歌曲的内容和基本情绪，能随音乐做出自然的表情与体态反应，能随乐律动。

　　3、用自然、较有力的声音唱出歌曲《小孩不小歌》的自豪感；用活泼、轻巧的声音唱出《我当老师》的幽默天真。体验数板在歌曲中的运用。能用唱名模唱该歌曲的歌谱。

　　4、能认识简单的由二分音符、四分音符、八分音符组成的节奏谱，知道反复记号在歌曲中的运用。

　　课时安排：4

　　第一课时

　　一、教学内容：

　　1、唱《小孩不小歌》

　　2、听《变妈妈》

　　二、教材分析：

　　1、《小孩不小歌》是一首通俗、简练的儿童歌曲，表现出顽皮与略带挑战意味的自豪感。《变妈妈》是一首活泼有趣的儿童歌曲，曲调、歌词充满了少年儿童的天真烂漫，用鈥湹骰唤巧�鈥澋南胂蟊泶锪硕月杪璧那楦泻驮跹�当好鈥溌杪桠�澋呐卸稀�

　　三、学情分析：在聆听获得较深印象后，通过感受终止感和节奏、旋律线的变化，四、教学目标：

　　1、指导学生用饱满的声音演唱歌曲《小孩不小歌》，努力表现出年纪小志气高的精神风貌。

　　2、指导学生用心听赏歌曲《变妈妈》，通过欣赏歌曲，增进学生对妈妈的感情，理解妈妈的辛劳。

　　五、教学重点：正确地学习演唱歌曲《小孩不小歌》，并把握好歌曲的情绪。

　　六、教学难点：欣赏《变妈妈》时要充分运用多种教学手段帮助学生理解妈妈的辛苦，让学生学会体谅妈妈。

　　七、教学准备：多媒体、钢琴

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　二、 分享导入

　　（1）师：同学们，我们都还是小孩子，但小孩子也能做些力所能及的事。今天，妈妈不在家，想象一下我们一个人在家能干些什么事呢？

　　生答：（自由回答：如打扫卫生、整理房间、自己做饭鈥︹�Γ�

　　（2）师：同学们回答得真好，老师要是生了这么乖巧的孩子一定会很开心的！为了你们这么乖孩子，现在我要奖励大家听首歌！（放歌曲《竹马》的VCD碟片）。

　　生：听赏。

　　（3）师：这首歌曲神气吧？（生答）今天老师要带领大家来学一首神气、有精神的新歌，歌名就叫《小孩不小歌》（板书，揭题）