小学音乐：《漫游“音乐迷宫”》教学设计

　　●教学内容：以鈥溩呙怨�鈥澋挠蜗贩绞剑�进行视唱、节奏拍击、辨认乐器等音乐活动，对本书已经学习的音乐知识，进行复习和总结。

　　●教学重难点：教师对小组合作形式的辅导和鼓励评价，学生对以往音乐知识的回忆与运用。

　　●教学过程：

　　a．提前画迷宫 上课前，老师在黑板上弯弯曲曲地随意画几笔，标上鈥溔肟凇⒊隹阝�澕�4个站点。

　　b．分组练考题 交待游戏规则后将学生分成4个小组，由组长组织同伴练习书上的4个题目准备解答。答题机会最多有一次或两次或三次。

　　c．合作走迷宫 每个小组按顺序每完成一题就进入下一站，没答对的就原地反复作答直到正确才能进入下一站的新题鈥︹�ψ詈笃莱龉谘羌揪�（每道题都一次性答对的小组和每道题要用两次时间答对的小组成绩是并列的）。

　　d．收获与困惑 比赛结束后，请学生们分享自己在本次鈥溩呙怨�鈥澯蜗分械氖栈瘢�并说出自己认为是最难的题目，老师进行集体的辅导。