精细动作行为模式可达水平
重点行为模式:让孩子画一个人像时,能画出7个以上部位
精细动作可达水平:
手的灵活性进一步加强,能用搓、揉、捏等的协调动作,将橡皮泥(或面团)捏成各种简单的造形(如苹果,人头等 ),开始用笔学画画,还具有折纸、剪贴、粘贴、拼图等各种手工能力。通过手工活动培养了孩子的手脑并用,也进一步促进了脑功能的发展。
《精细动作行为模式可达水平》摘要:重点行为模式:让孩子画一个人像时,能画出7个以上部位 精细动作可达水平: 手的灵活性进一步加强,能用搓、揉、捏等的协调动作,将橡皮泥或面团捏成各种简单的造形如苹果,人头等 ,开始用笔学画画,还具有折纸、剪...
相关文章: | ◇ 3-6岁儿童智力发育水平 | ◇ 如何判断婴幼儿的智力? |
◇ 婴儿期智力发育水平对照 | ◇ 婴儿期智力发育水平对照表 |
|
|