3-6岁儿童智力发育水平

　　3.5岁儿童智力发育水平

　　大运动：两脚交替上楼、并足从楼梯末级跳下

　　精细动作：模仿画正方形

　　适应能力：懂得“5”、说出图形名称（△○□）

　　语言：会在示范后说出至少一个反义词

　　社交行为：会穿上衣

　　4岁儿童智力发育水平

　　大运动：独脚站5秒

　　精细动作：会画人像的三个部位

　　适应能力：会拼圆形（四个1/4圆）、正方形（两个正三角）；

　　说出图画中缺什么（6个说出2个即可）

　　语言：知道苹果一刀切开有几块、说出4个反义词

　　社交行为：能回答：吃饭前为什么要洗手。

　　4.5岁儿童智力发育水平

　　大运动：独脚站立10秒、足尖对脚跟向前走2米

　　精细动作：能用筷子夹花生米

　　适应能力：照图拼椭圆型（4片）、说出图画中缺什么（6个说出3个即可）

　　语言：会数手指；能说出衣服、钟、眼睛的作用（3个说对2个即可）

　　社交行为：认识红、黄、绿、蓝四种颜色

　　5岁儿童智力发育水平

　　大运动：能接球

　　精细动作：会画人像的7个部位

　　适应能力：看图回答：鸡在水中游，哪不对？；

　　说出图画中缺什么（6个说出5个即可）

　　语言：会认10以内的数字、能说出两种圆型的东西

　　社交行为：能说出桌子、鞋、房子是用什么做的

　　5.5岁儿童智力发育水平

　　大运动：足尖对足跟向后走2米

　　精细动作：画人像10个部位

　　适应能力：知道左右、会拼长方形（两片直角三角形）

　　语言：能回答：你姓什么？；能回答：为什么要上班？窗户的作用？

　　苹果、香蕉的共同点

　　社交行为：能回答：你家住哪里？（回答到：街名、门牌号）；

　　能回答：2+3=？5-2=？

　　6岁儿童智力发育水平

　　大运动：排球2下

　　精细动作：会拼小人（头、胳膊、身子、腿）、会写自己的名字

　　适应能力：能回答：雨下看书对吗？、懂得星期几的概念

　　语言：一年有哪四个季节、什么动物没有脚？

　　社交行为：你拣到钱包怎么办？、为什么要走人行横道？