小学美术:《鱼儿游游》教学设计
一、教材分析:
1 、教学内容:鱼儿是我们人类的朋友。在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象,通过看一看动画片、做一做游戏、动一动手由浅入深地引导学生尝试用彩色笔、彩色纸、彩泥、树叶、等多种材料制作形态各异、色彩斑斓的鱼儿。鼓励学生大胆表现与众不同的鱼儿造型,从而促进学生个性的形成和发展。
2 、本节课在整体知识结构中的地位和作用:
《鱼儿游游》是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的美术课,在本节课前面安排了《淅沥的小雨》、《美丽的印纹》、《纸风铃》等课,已经让学生接触到了用颜料彩笔等工具进行绘画,用彩泥、彩纸等手工材料来表现画面,而《鱼儿游游》这节课是在此基础用鈥溂糁健⑺褐健⒉时驶婊⒉誓嘀谱鳌⒆酆喜牧镶澋确椒ɡ幢硐只妫聪霸擞昧饲凹附诳蔚难澳谌荨6诒窘诳魏竺姘才帕恕段以诳罩蟹伞贰ⅰ断驶ㄋ屠鲜Α贰ⅰ段易龅奈木摺返瓤危饧附诳沃饕峭ü手讲誓嘁约白酆喜牧侠幢硐只妫舜蛳禄 K员窘诳卧谡逯督峁怪衅鸬搅顺猩掀粝碌那帕鹤饔谩H醚诠鄄煨郎椭懈惺苊馈⑻逖槊溃辉谑导僮髦斜硐置馈⒋丛烀馈
3 、教学重点、难点:
教学重点鈥斺斖ü佳郎汀⒐鄄旄髦指餮挠愣兄愕耐庑魏蜕剩惺苡愕拿溃⒛苡米约合不兜姆绞嚼醋笆斡愣嘌劝笞匀坏那楦小
教学难点鈥斺斈苡没婊⑺褐交蚣糁降榷嘀址椒ū硐炙杏味挠悖绕涫怯檬饕丁⒉誓嗟茸酆喜牧侠醋鲇悖⒆⒅厣实拇钆洹M卣寡杂愕谋硐帜芰Α
二、学情分析:
一年级学生已经初步认识了美术工具和材料,对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握,会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子以独生子女居多,他们接受信息的途径很广,思维活跃、想象丰富、联想奇特,他们以自我为中心,喜欢按照自己的想法自由的表现画面;好奇心重,爱表现自己,但动手能力较差,只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。而《鱼儿游游》这节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法,符合学生发展的特点。
三、教学目标:
认知领域:引导学生欣赏美丽的海底世界,让学生用不同的材料来表现鱼儿。
操作领域:学会运用剪、贴、画、拼接等手段在各种材料上制作鱼儿,锻炼动手能力。
情感领域:让学生在欣赏的过程中得到美的熏陶,在动手制作中懂得珍惜自然,爱护生灵,增强学生对大自然的热爱及保护自然的责任感,激发学生对人类生态保护的意识。
四、教学法分析:
1 、观察动画片激发学习兴趣。
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