小学科学五年级上：像火箭那样驱动小车 教学设计

　　【教学目标】

　　科学概念：气球里的气体喷出时，会产生一个河喷出方向相反的推力，叫反冲力。

　　过程与方法：组装气球小车和研究小车的反冲运动。

　　情感、态度、价值观：体验合作的重要性和形成不怕苦难的积极态度。

　　【教学重点】研究小车的反冲运动。

　　【教学难点】对小车反冲运动的解释。

　　【教学准备】小车反冲运动实验套材、长线一根、喷气式飞机等图片

　　【教学过程】

　　一、导入

　　1、玩气球，教师把吹足气的气球放开，气球会飞走，

　　引导语：玩过吗？请你也来这样玩一玩，想一想气球为什么会飞出去。

　　2、学生实验、解释。 你在哪些地方也看到这样的现象？

　　3、揭题：能不能把这种力来驱动小车呢？这节课我们就来研究像火箭那样驱动小车。

　　二、课堂实施：

　　（1）安装喷气小车

　　1、交流讨论安装方法。

　　2、出示小车安装示意图

　　3、学生动手操作。

　　（2）用气球能驱动小车吗

　　1、调试小车。

　　2、测量小车能行驶多远。

　　（1）讨论测量方法

　　（2）测量

　　3、提问：如何让小车行驶得更远？说说为什么？

　　4、实验。

　　5、出示反冲力的概念。

　　6、提问：你还知道哪些地方用到了反冲力？

　　（1）学生汇报

　　（2）出示喷气式飞机、火箭的图片

　　（3）对小车运动的思考

　　1、提问：我们还能用什么方法使小车运动起来？比较使小车运动起来的方法，它们有什么

　　共同的地方？

　　2、要使静止的物体运动起来，需要什么条件？怎样使物体运动的更快？

　　学生讨论得出：

　　要使静止的物体运动起来，必须对物体用力；

　　要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力。

　　三、小结

　　1、提问：怎样才能使静止的小车运动起来？

　　2、提问：怎样才能让小车运动得更快？

　　四、板书设计

　　像火箭那样驱动小车

　　反冲力：气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。

　　例如：喷气式飞机、火箭

　　要使静止的物体运动起来，必须对物体用力；

　　要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力。