小学科学四年级上册:《液体之间的溶解现象》教案
【教学目标】
科学概念:初步感知和认识溶解现象可以发生在多种状态的物质之间(液体和固体,液体和液体,液体和气体);
过程与方法:能借助实验进一步观察多种物质之间的溶解现象,根据溶解的主要特征区分一些常见的溶解现象。
情感态度价值观: 在观察、交流中,将看到的新的鈥溔芙忖澫窒笥胍阎淖鞅冉希谡飧龉讨胁骄扛嗳芙庀窒蟮挠
【教学重点】根据溶解的主要特征区分其他更多的容易溶解与不容易溶解的现象
【教学难点】观察和感知水中溶解有空气
【教学准备】
小组观察实验用:玻璃杯、滴管、酒精、食用油、其他一些非水液体;雪碧(汽水)、注射器、试管、试管夹、酒精灯、火柴等。
【教学过程】
1、引入
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2.观察液体之间的溶解与不溶解
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3.观察溶解在液体中的气体
(1)观察溶解在雪碧(汽水)里的二氧化碳
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(2)观察溶解在水中的空气
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鈥⒂檬怨茏1/3的清水,在酒精灯上稍微加热。观察试管壁上是否有小气泡出现。
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4、课后继续观察还有哪些物体也能互相溶解。
教学后记:
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