小学科学:《在星空中(二)》教案
【教学目标】
科学概念:
1、随季节的变换,在天空中会出现不同的代表性星座,星座在天空中是运动变化的。
2、亮星构成的图形是星座的主要标志。
过程与方法:
1、尝试根据星座的特征观察认识星座,并用图画做好相关的记录。
2、制作活动观星图,并运用到实际的观察中去。
情感态度与价值观:
1、培养对天文方面的兴趣,认识到较长时间内持续地观察星座是必要的。
2、发展团结合作的意识。
【教学重点】根据星座的特征观察认识星座。
【教学难点】制作活动观星图,并运用到实际的观察中去。
【教学准备】
教师准备:课件以及相关资料、夏季星空图、事先考察夜间观察星象的地理位置
学生准备:活动星图、硬纸、剪刀等。
【教学过程】
一、开星空交流会
1、前段时间同学们观察了月相,最近又观察了星座,这节课我们开个星空交流会,交流一下在观察活动中的收获和体会。
2、展示观星记录表及月相观察记录表。
3、组织学生分小组互相参观、学习。
4、小组交流观星、观月过程中的体会和经验。
5、小结月相的变化规律,对活动过程进行反思和评价。
二、认识夏季主要星座
1、谈话:同学们,你知道牛郎织女的故事吗?(教师简单介绍牛郎织女的故事)
2、(出示夏季星空图)请同学们观察,图中有哪些星座?它们有何明显的标志?
3、学生观察并汇报。
(预设:天津四、织女星和牛郎星是夏季星空中有名的亮星,形成一个三角形,被称为鈥溝募敬笕氢潯U业剿牵簿驼业教烨佟⑻於臁⑻煊ト鲂亲L煨嗡菩樱闹饕曛臼切乃薅渤拼蠡鹦牵且豢乓鄣暮焐列恰#
4、阅读课本第59页的文字资料。
5、提问:天琴、天鹰星座的主要标志是什么?怎样才能找到它们呢?
(天琴、天鹰星座的主要标志分别是牛郎、织女星。天空中有一条闪亮的光带,就是人们常说的鈥溡逾潯N颐歉菡馓豕獯パ罢遥満逾澏桥@桑満逾澪魇侵満逾澲惺翘旖蛩模缘乃目挪惶恋男牵褪茄核椭奶毂慌@膳缘牧娇判牵褪撬?鹬械牧礁鲎优灰泳褪亲韪羲堑囊惶鹾恿鳌#
6、小结寻找星座的两种主要方法:利用亮星形成的图形特征;根据已知星座来确认未知星座。
三、制作活动观星图
1、谈话:如果我们想认识更多的星座,就需要制作一个活动观星图,帮助我们在不同的时间和季节观察不同的星座。
2、讲解制作方法:
(1)将全天星图剪下来做活动底盘。
(2)另外将两张连在一起的纸片也剪成比底盘稍大一点的纸盘,其中一个剪下如教材中所示的一个椭圆,然后用细线将纸盘与活动底盘以北极星为圆心组合起来。
3、介绍星图的使用方法:
(1)将活动观星图举过头顶。
(2)转动星图,让图中的鈥湵倍菲咝氢澯胩炜罩械谋倍菲咝谴τ谕环较颍俑萃贾械钠渌亲慈鲜断嘤Ψ较虻奶炜罩械男亲
4、学生制作活动星图。
5、指导学生在夜间进行观星活动:成立观星小组、制定观星计划。
6、小结:星座在天空中是运动变化的。随季节的变换,在天空中会出现不同的代表性星座。
四、应用拓展
观察:在夏季的星空,根据鈥溝募敬笕氢濃斺斕旖蛩摹⒅呛团@尚牵直鹫页鎏於熳⑻烨僮⑻煊プ
板书设计:
7、在星空中(二)
夏季主要星座鈥斺斕於熳ㄌ旖蛩模⑻烨僮ㄖ
天鹰座(牛郎)、天蝎座(心宿二)
亮星构成的图形是星座的主要标志
相关文章: | ◇ 科学教案:美丽的星空 | ◇ 人教:《数星星的孩子》教学设计一 |
◇ 浙教:《望星空》教学设计 | ◇ 小班美术:灿烂星空 |