苏教版小学语文三年级下册：第六单元测试题

　　班级 姓名 分数

　　一、我能把下面两条名言做成精美的书签。

　　1．保护动物就是保护我们的同类。

　　2．地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。

　　二、按要求完成下列各题。

　　1．我会钓鱼。读一读，连一连。

　　铭刻（mínɡ mín） 垂钓（cuí chuí） 遵守（zhūn zūn）

　　鱼饵（ěr rě） 捕杀（bǔ pǔ ） 田埂（ɡěn ɡěnɡ）

　　2．我的花儿开得艳。根据拼音写一写。

　　háo 丝（ ） 自（ ） ɡān 栏（ ） 鱼（ ）

　　ɡōu 鱼（ ） （ ）画 tuō （ ）地 摆（ ）

　　3．在括号里填上合适的词语，

　　（ ）地说 （ ）地拖 （ ）地嚷 （ ）地唱

　　4．关联词乐园。

　　只有……才 不管……都…… 因为……所以……

　　（1）（ ）没有到钓鱼的时间，（ ）你必须把这条鱼放掉。

　　（2）（ ）遵守社会规定，（ ）能成为合格公民。

　　生活中哪些规定要自觉遵守，请你用上“不管 …… 都 …… ”这对关联词写一个句子。

　　例如：过马路的时候，不管有没有警察看见，都不能闯红灯。

　　三、七彩鱼该游到哪个句子妈妈身边？

　　1．他那爱护公物的行为受到老师的（ ）。

　　2．爸爸在一旁微笑着，投来（ ）的目光。

　　3．煤铁是发展工业所（ ）的原料。

　　4．孩子，你（ ）把这条鱼放掉。

　　四、把下面的句子补充完整。

　　1．爸爸___ __地说：“你必须把这条鱼放掉。”

　　2．上课时，老师允许同学们

　　3．人类 ，这是大自然不允许的。

　　五、能说会道。如果你遇到下列情况你会怎么办？

　　1．妈妈把青蛙肉端到桌子上。

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　　2．当你看到有人将生活垃圾到小河中。

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　　六、仔细读下面的一段话，然后给句子娃娃排排序。

　　（ ）环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。

　　（ ）因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。

　　（ ）最近，动物学家们发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。

　　（ ）由于人类与各种动植物在共同的家园——地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条平衡的生物链。

　　（ ）因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表面环境状况已普遍出现恶化。

　　（ ）生命力很强的两栖动物，对于环境的适应能力远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。

　　七、课外实践。

　　你生活的地方有资源破坏的现象吗？赶快走进大自然，用你的慧眼去发现吧，把你看到的真实地记录下来，，再想想该怎么办。

　　我生活的地方 被破坏

　　经调查破坏的原因是：

　　作为新世纪的主人，你能为保护环境做点什么？结合自己周围的实际写一写。

　　八、根据课文内容填空。

　　1．“你必须把这条鱼放掉” 这句话是 说的。“这条鱼” 指 。为什么“必须”把这条鱼放掉？

　　2．灌木、小树、嫩枝、树皮……一切能 的绿色植物，都被 的鹿 。整个森林像 ， ， 。

　　3．蜻蜓的眼睛是由 ，可以看清 。

　　九、仔细阅读短文，然后回答问题。

　　我是个爱鸟的孩子

　　我和小鸟是朋友，小鸟和我也是朋友，我最喜欢小鸟了。暑假去乡下的亲戚家，那里的树真多啊，多得数不过来。有树就有鸟，树多鸟也多。五更天，黄鹂鸟就开始婉转地歌唱了，接着是布谷鸟的叫声：“快快起床！”还有一种不知名的小鸟，急促的叫声格外响亮：“滴水，滴水，嘀嘀水！”

　　我翻身起床，跑到田野里，耳边的鸟鸣此起彼伏，简直就是鸟的大合唱。喳喳叫的是喜鹊，滋儿滋儿叫的是云雀，崩儿崩儿叫的是画眉，一只乌鸦飞过来凑热闹：哇，哇！别的鸟儿轰地一声都飞走了，可能大家嫌乌鸦的嗓门太难听了吧。

　　鸟语是世界上最为美丽的语言了，鸟语不骂人，鸟语不挖苦人，我躲在树下，仔细聆听鸟的合唱，比听歌唱家的演唱好听多了。我和大自然融化到了一起，我忘记了作业的忧愁，忘记了排名次的难堪，我要是只小鸟儿该多么好！

　　我回到家，家里到处是成群的麻雀，它们不知为什么落在树枝上吵架，亲戚家的大公鸡昂着头叫：“吵什么呀？没看我们家有客人吗？”

　　我是个爱鸟的孩子，妈妈说你爱鸟就给你买一只吧。我摇摇头，因为我不忍心把小鸟关进笼子里。

　　1. 我是个爱鸟的孩子，妈妈说你爱鸟就给你买一只吧。我为什么摇摇头?是不喜欢吗？说说你的理解。

　　2. 我和大自然融化到了一起，我忘记了作业的忧愁，忘记了排名次的难堪，我要是只小鸟儿该多么好！模仿写一写。

　　我和大自然融化到了一起，我忘记了 ，忘记了 ，我要是只小鸟儿该多么好！

　　3. 我回到家，家里到处是成群的麻雀，它们不知为什么落在树枝上吵架。想一想，它们可能因为什么原因吵架呢？

　　4.作者的朋友是小鸟，你的朋友是什么呢？

　　十、快乐习作。

　　你喜欢小鸟吗？你看到过飞翔的小鸟吗？可以介绍自己所熟悉的鸟的外形、活动特点、生活习性等知识。

　　参考答案：

　　一、略

　　二、

　　1．mínɡ chuí zūn ěr bǔ ɡěnɡ

　　2．丝毫 自豪 栏杆 鱼竿 鱼钩 勾画 拖地 摆脱

　　3．自豪 慢慢 大声 开心

　　4．因为……所以…… 只有……才

　　在校园里，不管有没有老师看见，都不能随手乱扔垃圾。

　　三、赞扬 赞赏 必需 必须

　　四、斩钉截铁 积极开动脑子 破坏大自然

　　五、1．妈妈，青蛙是人类的好朋友，可以捉害虫，青蛙肉虽然好吃，味道不错，但是吃在心里，却感觉到一点味道也没有。

　　2．我们应该把垃圾扔到垃圾桶里，不应该扔到小河里，应该让小河清清的，让小鱼、小虾自由地生活，给它们一个美好的家园。

　　六、561432

　　七、略

　　八、1．爸爸 大鲈鱼 不能钓大鲈鱼，因为离钓鲈鱼的时间还有两个小时。

　　2．得到 饥饿 吃光了 着了火一样 绿色在消退 ，枯黄在蔓延。

　　3．很大，可以看清四面八方的虫子。

　　九、1．因为喜欢不一定要得到它，喜欢应该让它得到自由，小鸟的家在蓝天，在森林，不在笼子里。

　　2．忘记老师的批评，忘记了奶奶的唠叨

　　3．可能因为一些事情。

　　4．可以是书、可以是窗户……

　　十、略