人教新课标五年级下册:第二单元课内阅读练习
5 古诗词三首
一、填空:
《清平乐路村居》( )
茅檐低下,_______________。____________________,白发谁家翁媪?大儿______________,中儿_______________,最喜小儿_________,溪头卧剥莲蓬。
这首词是宋代词人 写的,它以简练的笔触勾画出一幅优美的 ,描绘出一家五口各具情态的形象,借此表现 和 ,朗读时要读出 。
二、赏析品味
1、先解释带点字的意思,再写写句子的意思。
(1)怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。 怪生: 遮:
诗句的意思是: 。
(2)最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 亡赖:
诗句的意思是: 。
答案:二1、(1)怪生:怪不得的意思; 遮:挡。 诗句的意思是:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!(2)亡赖:指顽皮、淘气。 诗句的意思是:特别喜欢小儿的调皮,他趴在溪边剥莲蓬。
6 冬阳路童年路骆驼队
一、填空。
1.鈥溛艺驹诼嫱盏拿媲埃此莀__________的样子:那样_______的脸,那样_______的牙,那样________的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地____________,大鼻孔里__________,白沫子沾在_________上。鈥
这是作者对骆驼进行的( )的描写。写出了鈥溛意澘绰嫱占瓤吹茫 ),又看得( ),虽说觉得它长得丑,却( )。
2. 过去, 过去, 过去,骆驼队又来了,童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的 ,我也不会 做了。可是,我是 想念童年住在 的那些景色和人物啊!我对 说,把它们写下来吧。就这样,我写了一本《城南旧事》。
3.我 地想, 地写,又看见 的骆驼队走过来,又听见 的驼铃声。
*7 祖父的园子
一、填空。
1、花开了,就像___________似的。鸟飞了,就像在___________似的。虫子叫了,就像虫子在________似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是________的。读着这些句子,我的体会是: 。
2、祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画,画里有______、有______、有______、有________、有________、有________、有________鈥︹
课文还写了作者跟着祖父在园中___________、___________、___________、___________、 ___________。当然这些都是童年游戏的内容,并不是真正的劳作。至于___________、___________、__________、 __________,更是孩童的游戏了。玩闹累了就在园子里_______,作者过着___________的童年生活。
答案:1、在祖父的园子里,是非常自由、非常快乐的。2、树、花、菜、庄稼、蜻蜓、蝴蝶、蚂蚱、小鸟鈥︹υ曰ā尾荨⒅职撞恕⒉亍⒔剿U乒稀⒆夫唑选⒉少凉匣ā⒆铰搪祢啤K拢杂煽炖帧
8 童年的发现
一、填空。
1.我的发现 。 我都飞,我对飞行是那样 ,只要 , ,就能 。后来,我甚至学会了 ,在 ,在 ,在 和 。我的身体是那样 ,那样 , ,凭着 和 ,似乎 , 。
二、我的理解。
1.鈥溛颐靼琢拴ぉな澜缟现卮蟮姆⒚饔敕⑾郑惺被姑媪僮攀艿角鸷推群Φ姆缦铡b
这句话一语双关。其一,它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况,像( )、( )等都有过这样的遭遇;其二,是鈥溛意澯糜哪胱猿暗姆绞剑泶锪硕源耸碌目捶ǎ馑际撬担梦矣姓庋卮蟮姆⑾帜兀勘缓涑鼋淌乙簿筒蛔阄媪恕U饩浠袄锊环τ凶髡撸 )的成分。
2.老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。联系上下文,说说老师为什么会误解鈥溛意潱
9* 儿童诗词两首
一、句子理解。
1.鈥湶还上蛞T兜牡胤剑桶职致杪枭塘可塘库︹︹澏琳饩浠埃闾寤岬搅耸裁矗
2.书页在膝盖上轻轻地翻动,嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想着鈥満谛玮澦解溊死锇滋踱潯
(1)前一句描写了孩子读书的_________;后一句点明了他看的是名著《_________》,作者是__________。
(2)读了这两个句子,你感受到了什么?
答案:一、2、(1)神态;水浒传;施耐庵。(2)诗中的人看书看得太入迷了,对时间的悄然流逝一点儿也没有注意到。
回顾路拓展二
一、填空。
1.每当读到王二小的故事,我就会想到《传家宝》中的:有志不在年高, 。
2.我妈妈经常用鈥 ,一寸光阴不可轻。鈥澙唇逃乙湎奔洌谘辖
3.天行健, 。鈥斺敗吨芤住
4.莫等闲, , 。鈥斺敗堵臁
5.路曼曼 ,吾将 。鈥斺敗独肷А罚
6.不积跬步, ;不积小流, 。鈥斺敗盾髯印
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