颐和园的长廊

(五年级上册)

西师大版语文五年级上:《颐和园的长廊》习题

2012-07-04  | 颐和 燕都 长廊 

  班级 姓名

  一、读拼音,写词语。

  西师大版语文五年级上:《颐和园的长廊》习题

  二、选字组词,用“√”表示。

  金(壁 碧)辉煌 意犹(未 末)尽 颐和(圆 园)

  三、给带点字选择正确的解释,将序号填在后面的括号里。

  ①便于 ②表示数量多 ③容易 ④完成,达到

  1. 长廊上的画有好几种类型。( )

  2. 我们的计划早就订好了。( )

  3. 湖堤上有座桥,好让人们走到湖中的岛上去。( )

  四、把下列词语补充完整。

  引( )人( ) 凉风( )( ) 依( )傍( )

  变( )无( ) 赏( )悦( ) ( )( )技艺

  五、读句子,说说带点词语在表达上的作用。

  1. 长廊是斗拱结构,全部是由木头搭成的,竟没用一颗钉子。

  2. 在273间长廊里,随处可见赏心悦目的彩墨画,一共有14000多幅。

  六、快乐阅读。

  看!这匹铜制的骏马,膘肥身健,体形匀称,鬃毛整齐,四蹄坚韧有力。它头微微后仰而稍向左歪,尾巴向后扬起。它张开大口,人们仿佛听到它高亢的嘶鸣声。

  这是一匹奔跑中的骏马。怎样表现它的速度之快呢?作者构思奇妙,让马的右前腿大步前跨,左后腿向后平伸,以表现它正在快速奔跑,快到什么程度呢?作者匠心独运,让马的后蹄踏在一只飞燕上。这样就把“快”具体化了,连飞燕都来不及躲闪,是跑得快啊!马蹄踏在飞燕上,飞燕竟安然无恙,可见这匹马儿几乎是四蹄离地,风驰电掣般地飞奔。

  铜奔马全身的重量都集中在右后蹄上,怎样才能保持平衡?这是个难题。作者有意使马的头和颈往后收缩,让重心尽量后移;同时使踏燕的后蹄尽量前伸,让马的支撑点和重心正好在一条垂直线上。再加上向前后伸出的两条腿和扬起的尾巴,( )使马在整体上保持平衡,( )使马的造型更加优美。

  1. 给第三自然段最后一句话填上适当的关联词语。

  2. 多音字组词。

  西师大版语文五年级上:《颐和园的长廊》习题

  3. 根据意思在文中找出相应的词语,写在括号里。

  (1)指平平安安,没有损伤。( )

  (2)像风一样跑得快,像电一样一闪而过。( )

  (3)独特地运用巧妙的心思。( )

  4. “膘肥身健,体形匀称,鬃毛整齐,四蹄坚韧有力”这些词句,说明了这是一匹_________________马。

  5. 给本文加上一个合适的标题,填在文首的横线上。

  七、词语集结地。请写出十个含“花”的成语。

  ___________ ____________ _____________ ________________

  ___________ ____________ _____________ ________________

  ___________ ____________ _____________ ________________

  参考答案

  三、1. ② 2. ④ 3. ①

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《西师大版语文五年级上:“颐和园的长廊”习题》摘要:. 湖堤上有座桥,好让人们走到湖中的岛上去。( ) 四、把下列词语补充完整。 引( )人( ) 凉风( )( ) 依( )傍( ) 变( )无( ) 赏( )悦( ) ( )( )技艺 五、读句子,说说带点词语在表达上的作用。 1. 长廊是斗拱结构,全...
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