北京版五上：《我们爱你，中国》教学设计
1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会生字，理解生字词。
3.通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。
二、教学重、难点：
重点： 通过吟诵诗句达到理解诗歌语言。
难点：激发学生热爱伟大祖国的思想感情。
三、教具准备：光盘、国资源
四、课时安排 ：2课时
第一课时
一、导入
1.欣赏歌曲《我爱你中国》，说说歌曲的内容。
2.今天我们学习一首歌唱祖国的诗歌，揭题，范读。说一说诗中展示了祖国的哪些可爱之处。
二、初读课文，了解大意
1.轻声读课文，注意读准字音，画出生字组成的词和不理解的词。
2.检查自读情况。
3.默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处，边读边画出重点词句。
利用国资源展示祖国 幅员辽阔 山河壮丽 特产丰富 灿烂的文化的画面
4.从诗句内容和表现形式看，课文可分为几个部分？讨论，小结：
第一段（第1节）
第二段（第2鈥�6节）
第三段（第7节）
5.朗读全诗，初步体会祖国的可爱。
三、学习第一段
1.齐读。理解：鈥湵滩ㄢ�潯⑩�溔盒巧了糕�潯⑩�溡八毓�潯⑩�溠笠玮�潯⑩�湴蝗烩�潯�
2.思考：（1）这一段是从哪两个角度写祖国幅员辽阔的？
（2）鈥湴。颐前悖泄♀�澱饩涫谌杏惺裁醋饔茫�
3.指导有感情地朗读。
四、指导写字
1.巩固生字的读音。
2.在写这些字的时候，应注意什么？同桌互相说一说。
3.你想提醒同学写哪个字时要注意什么？
4.用钢笔描红，临写。
五、作业
1.有感情地朗读课文。
2.抄写词语。(每个写一行)
第二课时
一、复习
1.听写词语。
2.朗读全诗，说说你知道了祖国有哪些可爱的地方。
二、学习第二段
1.学习第2小节。
(1)朗读并理解词语：清奇俊秀 浓妆淡抹 飘渺 波澜壮阔
（2）读了这几句，你仿佛看到了什么？
( 3)用自己的朗读表现出祖国山河的雄伟壮观。
( 4)除了诗里写的，你还知道祖国有哪些美丽风景？说一说。
( 5)有感情地朗读，背诵。
( 6)小结学法：
朗读诗句，理解词语。展开想象，再现画面。联系积累，丰富画面。 感情朗读，练习背诵。
用同样的方法自学第3鈥�6节，再交流讨论，教师适当指导补充。
第3节：介绍祖国名产。着重理解：醇美 光洁绚丽 巧夺天工
第4节：各民族有代表性的风物。结合图或录像简介：傣家竹楼、布达拉宫、吐鲁番、戈壁滩。理解词语鈥溛《脞�潯�
第5节：古老灿烂的文化，改革开放的成就。结合图片介绍战国编钟。理解：鈥溞赂桠�澲甘裁矗库�湽龉龃撼扁�潯⑩�溝Ｍ疴�澯指魇鞘裁匆馑迹�
第6节：伟大的民族精神。理解：鈥溗墒鞯奈鞍丁⒚坊ǖ母呓啵┐蟮男鼗场⒒趾氲钠氢�澐从沉酥谢褡逶跹木瘢浚ǜ涨坎磺⒋拷喔呱小⑿亟蟛┐蟆⑵腔趾耄┚倮邓荡幽男┑胤娇梢钥闯鲋谢褡宓恼庑┪按缶瘛�
2.朗读第3鈥�6节，进一步体会祖国的迷人可爱。练习背诵。
三、学习第三段
1.朗读第7节，说说鈥溄景痢⒆院棱�澥钦攵允裁此档模�湻芊ⅰ⒖剽�澯质钦攵允裁此档模�
2.理解鈥溛颐前惆。泄�澰谌械淖饔谩＃ㄗ芙崛⒑粲贰⑸罨魈猓�
3.齐读，表现出豪迈之气及为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。
四、朗读、背诵全诗
五、作业
1.朗读并背诵课文。
2.利用班会时间，把自己游览过的某个地方，知道的某地特产、古老的历史文物等，向同学们说说，共同感受一下祖国的地大物博、历史悠久，以进一步激发爱国之情。
附板书：
1 我们爱你啊，中国
山河壮丽 幅源辽阔 物产丰富 民族团结
| 相关文章： | ◇ 苏教：《我们爱你啊，中国》教学设计 | ◇ 我爱你 - 5岁版 |
| ◇ 《我们爱你啊，中国》教学设计 | ◇ 2008我爱你 |
