教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、了解珍珠鸟的外形特点，活动范围，理解鈥溾�樞爬碘�櫨湍艽丛斐雒篮玫木辰玮�澋纳羁毯�义，培养学生爱鸟护鸟的思想感情。

　　教学重点难点：

　　了解珍珠鸟的外形特点、活动范围，理解鈥溾�樞爬碘�櫨湍艽丛斐雒篮玫木辰玮�澋纳羁毯�义。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　教学过程：

　　一、创设情境，入鈥溛萝爸�境鈥潯�

　　1、揭题，板题，读题。

　　2、课件过渡

　　二、以情入文，悟鈥溝舶�之情鈥潯�

　　1、自由读课文第三自然段

　　2、重点理解鈥溙解�澴郑�体会珍珠鸟的胆小。

　　3、介绍珍珠鸟的外形特点（通过朗读感悟珍珠鸟的可爱和作者的喜爱之情）。

　　4、指导有感情的朗读第三自然段。

　　三、动情品文，悟鈥湽匕�之心鈥潯�

　　1、自由读第四自然段，找出这一自然段中能表现珍珠鸟逐步鈥溞爬碘�澪业墓丶�词？（起先鈥︹��渐渐地鈥︹��后来鈥︹�Γ�

　　2、分析珍珠鸟和鈥溛意�澲鸾デ捉�的语句。（引导有感情地朗读，从读中体味到雏鸟的可爱和鈥溛意�澏猿�鸟的友爱之心。）

　　3、师朗读第五段，提问：为什么天色入暮，小家伙还不想回去呢？

　　四、融情入境，悟鈥溍篮镁辰玮�潯�

　　1、（出示课件：小鸟在鈥溛意�澋募缤匪�熟了）学生齐读第六段

　　2、谁能用一个词来概括你对这段话的感受，并写在文中的插图上，作为题目。

　　3、反复朗读鈥溞爬担�不就能创造出美好的境界吗？鈥潱�体会其深刻含义。

　　①师引读；②将反问句改为陈述句后，生生合作读；③师生合作读。

　　五、拓展延伸

　　1、观看生活中有关鈥溞爬碘�澋耐计�；

　　2、用鈥� 就能赢得信赖。鈥澋木涫剿祷啊�

　　六、课堂总结。

　　七、作业布置。

　　板书：

　　怕人---鈫挷慌�---鈫捫湃�

　　鈫�

　　（信赖，创造美好境界）