苏教版五上:《变色龙》教案(3)
教学目标:
1. 通过赏析文中的语言,结合观赏音像资料等,较细致地了解变色龙的外形特征及捕食过程。
2 、学习课文的写作顺序,学会观察动物的特点。
3.在学习课文的过程中,增强对动物奥秘的探究欲。
教学重点:
了解变色龙的外形特点及其生活习性等。
教学难点:
学习课文的写作顺序,观察方法。
教学准备:
学生和教师课前共同收集有关变色龙的资料。
教学过程:
一. 游戏导入
听老师的口令,做动作。一只眼睛睁开,一只眼睛闭上;
两只眼睛看左边,两只眼睛看右边;
两只眼睛看前面,两只眼睛看后面;
一只眼睛看前面,一只眼睛看后面。
能做到吗?为什么?你知道这叫什么本领吗?这叫做鈥溡荒慷逾潯D阌姓庋谋玖炻穑恐浪姓庋谋玖欤-----变色龙。
二. 直接学习课文第二部分: 端详变色龙
1.变色龙到底是什么样子的?我们来看图片。作者又是怎样来看的呢?(端详)什么叫鈥湺讼赈潱扛乙桓鼋宕省G胪强焖黉揽挝9-15节,看看作者是从哪几个方面来鈥湺讼赈澅渖模
2.学生读书,交流(根据学生回答相机板书:外形、捕食、变色)
3. 你对其中哪一个特点最感兴趣,选择那个部分,好好读读.在你印象深刻的语句下面圈圈画画.
4.学生自学,教师巡视全班,帮助指导
5.合作学习,交流 。
A、外形
(1)出示一张变色龙的图片,指名一个学生朗读课文第九节,其他学生看着图片
(2)你对它的什么部位感兴趣?请学生结合其中的语言文字谈谈体会。
同学们,在介绍一种小动物的时候,也要按照一定的顺序,你看看作者是按照什么顺序写的啊?(生说,师指图相关部位。这是从整体着眼,然后分别介绍了各个部位。当然,只要是循着一定的次序,还可以有多种不同的观察方法) 一起读,留意变色龙外形的各个部位。
②变色龙的这写部分各有什么特点?请在相应的词语下面标上小圆点。
③根据插图,按照从头到脚的顺序介绍变色龙。
(3)是啊!看着这变色龙,真可以用一个字概括,板书鈥湽肘
(4)作者观察的真仔细,让我们想起了哪些关于观察的名言?(鈥湽鄄欤鄄欤俟鄄臁b斺敯推致宸蜮潱
B、捕食
(1)变色龙的样子鈥湽肘, 那它捕食呢?你同样能用一个字来概括吗?板书:快
(2)你从哪里可以体会到?自己读读第12节,在相关的词语下面圈圈画画
(3)交流(迅雷不及掩耳:雷声传得快,来不及遮掩耳朵。书上用它来说什么快?变色龙的舌头快,来不及鈥斺斦Q劬Γ惶免斺斺溗⑩澋囊簧澄锏侥亩耍库斺敚ǘ亲永铮?床妒呈悠怠
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