苏教版五上：《诺贝尔》教学设计（6）
教材简析：
本篇课文记叙了诺贝尔发明炸药的艰难过程。文章于朴实中见真情，一种是对诺贝尔本身发明炸药促进了科学进步的钦佩之情，另一种是对诺贝尔用自己的钱激励后世科学家及其他领域的研究人士对事业孜孜以求的崇敬之情，合二为一，铸成了对诺贝尔真挚的纪念与怀想。凡是科学家，都具备目标专一、持之以恒的品质，诺贝尔也不例外。诺贝尔，不止是一个名字，更代表他热爱科学，热爱人类，执著追求，无私奉献的精神。
第一课时
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课8个生字，认识多音字，理解由生字组成的词语。
3、了解课文主要内容，理清课文思路。
教学重点、难点及对策:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩。
教学准备:课件。
教学过程:
一、揭示课题
1、同学们听说过诺贝尔这个名字吗？他是什么人？谁来介绍一下？
学生交流。今天我们学习的课文就是介绍诺贝尔的。（板书课题，齐读课题。）
二、初读课文，了解大意。
1、自由轻声读课文，思考《诺贝尔》一文向我们介绍了他的那些事迹呢？
2、检查生字词。
⑴读准字音。注意翘舌音：诺、逝、锤、置
⑵注意读好几个词语：毫不气馁、劈山筑路、怦怦直跳、荒山野岭
⑶指名读课文。
⑷想一想，这一课主要写了什么？
（课文主要记叙了诺贝尔在发明炸药的过程中历经失败，痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功的事。）
三、根据提示理清文章脉络。
1、初读了课文，你能说说诺贝尔的主要业绩是什么吗？（一是发明了炸药，二是把自己的遗产毫无保留地捐给了科学事业，设立了诺贝尔奖。）
2、那么课文哪些自然段分别写了这两件事情。（课文第三至九自然段写了诺贝尔为发明炸药所付出的代价和取得的成就；第十自然段写了诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖。）
3、给课文分段，并概括段落大意。
第一段（1鈥斺��2）简要介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。
第二段（3鈥斺��9）写了诺贝尔为发明炸药所付出的代价和取得的成就。
第三段（10）简要介绍诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖。
四、指导生字。
重点写好：摩、械、锤
五、作业布置：
1、完成习字册。
2、练读课文。
第二课时
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神。
教学重点、难点及对策:
体会诺贝尔在发明炸药的过程中虽历经失败，痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直到成功的锲而不舍的精神。
对策：提供平台，给学生充分阅读与思考的时间。
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