第一板块 聚焦单元提示 分享背景资料

　　师：请同学把课文翻开，翻到第七单元，认认真真地读单元学习提示。想一想，你读明白了什么？快速默读。(1分钟)

　　生：这一单元主要是让我们知道以前中华民族受到的侮辱和中华儿女保护家园的故事。

　　师：很好！这一单元讲的都是与中国近代屈辱和抗争的历史有关的。这一段抗争的历史，都记录在人民英雄纪念碑的浮雕上。

　　(出示课件图片)

　　师：在天安门广场中央，高高地矗立着一座丰碑，它就是人民英雄纪念碑。纪念碑的底座有许多浮雕，镌刻着一个又一个可歌可泣的故事。(依次出示浮雕图片)虎门销烟、金田起义、八一南昌起义、抗日战争、解放军胜利渡长江鈥︹��可以说百年屈辱史也是百年抗争史，读了这一单元的课文，会让我们对这一段历史有所了解。回到单元学习提示，请同学们关注，单元学习提示里告诉我们哪些学习方法。你看懂了吗?

　　生：要通过更多的途径搜集资料，学习整理资料的方法。

　　生：我关注到了，学习这些课文，我们要用心感受字里行间饱含的民族精神和爱国精神。

　　师：很好！那么我想问一下同学，你们都是通过哪些途径搜集资料呢?

　　生：我是通过电脑来搜集资料的；我是通过查书籍来搜集资料的；我是听妈妈讲过去的故事鈥︹��

　　师：听别人述说这一段历史，也是一种学习。有没有看过电影《狼牙山五壮土》?

　　生：看过。

　　师：对，看书、上网、看电影、访问，这些都是查找资料的途径。查了之后，你们怎么办?

　　生：我们把它整理成一张资料卡。

　　师：你们是怎么整理资料卡的?

　　生：我把重点抄下来。

　　师：好！张老师还告诉大家一个查资料的好办法。那就是，围绕着关键词查，比如这一课我们可以抓住鈥溈谷照秸�、狼牙山、晋察冀根据地鈥澱庑┕丶�词来查资料。现在我们来分享一下。（师生大概用了五分钟左右时就鈥溄�察冀根据地鈥潯⑩�溈谷照秸�鈥潯⑩�溊茄郎解�澋茸柿献隽私涣鳌Ｊ�或补充，或点拨。）

　　师：狼牙山边上还有一条河，叫做什么？知道吗？

　　生：那条河叫做易水。

　　师：提到易水，就会让我们想起鈥湻缦粝糍庖姿�寒，壮士一去兮不复还鈥澋氖�句。讲的是燕太子丹派荆轲去刺杀秦王，他的朋友高渐离前来送行，击筑唱和鈥湻缦粝糍庖姿�寒，壮士一去兮不复还鈥潯Ｋ�以有人称易水这个地方为鈥溡姿�千古悲壮士鈥潱ò迨椋�。

　　第二板块板 书壮士姓名 范读整体感知

　　师：抗日战争期间，易水之畔，狼牙山巅，传诵着一个感天动地的故事。这个故事，它曾经深深地震撼着当时的中国人，也必将带给现在的中国人和未来的中国人以深深的震撼。而这个故事的主角却只有五个人。请同学们拿起笔，跟张老师一起工工整整、恭恭敬敬地写他们的名字。就写在课题的边上。