浙教版五上：《孙悟空三打白骨精㈠》教案
第二课时
（一）教学目标：
有感情地读，领悟孙悟空、唐僧和白骨精的特点。
（二）教学过程：
一．复习导入
1、出示课件，概括课文主要内容。
2、课文哪部分是写孙悟空三打白骨精的？
二．学习课文
1、师：自读课文：请你用波浪线找出孙悟空三次怒打白骨精的句子，然后读一读，想一想，你从中感受到了什么？
生：（学生可能会说）我喜欢孙悟空，因为他勇敢机智、勇于跟坏人做斗争。
出示句子：鈥溦谡馐保蚩沾幽仙秸一乩矗隹鹧劢鹁σ豢矗铣龃骞檬歉鲅倨鸾鸸堪舻蓖肪痛颉Ｎ蚩账担衡�標歉鲅抢雌愕摹ｂ�櫵底牛统骋话簟ｂ�潱ǹ煽闯鑫蚩盏挠赂一牵�
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师：你想用什么方法去学懂这几个句子？
（通过读，通过给它配上动作，通过抓住重点词体会悟空的特点）用自己喜欢的方法去学习。
反馈：
生：我通过读来体会孙悟空的特点。感情读。
生：老师，我们可以给他配上动作。
师：你来试试。（生读）活灵活现的孙悟空出现了。
生：刚才我们是抓住理解重点词体会唐僧的特点呢？鈥︹��
师：学完了这几个句子，你有什么疑问？
（孙悟空三次怒打妖怪，每次所用的语句为什么不同？悟空三次打白骨精为什么打不死呢？）
师：想想，可以同桌讨论。
反馈
对比朗读悟空的句子。
2．快速读课文：用横线找出白骨精三次变化的句子读一读，想想你从中感受到了什么？
生：白骨精专门残害百姓，而且诡计多端，善于变化。（板书：村姑老婆子老头儿）
3、请你找找描写唐僧的句子，读一读，想想唐僧又有着怎样的性格呢？
生：唐僧人妖不分，善恶不分。
出示描写唐僧的句子：
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唐僧一见，惊得从马上摔了下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十边紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀告。唐僧喝道：鈥溎阄尾惶八担讶舜蛩懒艘桓觯执蛩酪桓觯库�濃�溗茄♀�澨粕浅Ｉ衡�満担∧挠心敲炊嘌∧阄扌南蛏疲幸庾鞫瘢闳グ桑♀�澪蚩账担衡�準Ω溉粽娌灰遥颓胪讼挛彝飞系慕鸸慷♀�澨粕缶衡�溛抑谎Ч艄恐洌疵挥惺裁此晒恐洌♀�澪蚩账担衡�溔粑匏晒恐洌慊勾易甙伞ｂ�澨粕弈危衡�溛以偃哪阏庖淮危豢稍傩行琢恕ｂ��
自由读鈥斨该菱�斊攵�
师：当悟空为了师傅的安危，一次又一次地跟白骨精斗争，而师傅却一次又一次地责骂他，最后还把悟空怎样了？（齐读最后一段）
师：这时你有什么话想跟唐僧说吗？
生：唐僧呀唐僧，你真是糊涂，悟空他可是为了你呀，才坚持跟坏人做斗争，你配做他的师傅吗？鈥︹��
三．课外延伸
第三次怒打白骨精后，课文没有写唐僧的表现，请你展开想象，想一想，当唐僧看到白骨精原形毕露时，会怎么想？怎么说？怎么做？请用一段话生动具体地写下来。
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