尽量在阅读时教孩子认字识数

　　不要一刻不停地一直读下去或者每一页每一句话都读到。让孩子的兴趣和问题决定你的阅读速度和阅读方向。你可以让他指出书上的物体，或者让他拿着书以便他看得更清楚；重复一些书中简单的日常用语；变换不同的语调和语速表示不同的角色和不同的情绪；让孩子自己决定今天读哪本书。

　　太早停止给孩子阅读是个大错误，即使他已能自己阅读。对孩子的阅读多晚停止都不算晚。专家提醒，在13岁以前，孩子的听力理解水平远远高于阅读理解水平，相比较自己阅读，他更容易理解一些被大声说出念出的语句和概念。通过你的阅读，孩子很轻松地就扩大了自己的词汇量。而且不管多大，他都会喜欢这种和你之间一对一的阅读交流。

　　虽然你明白了阅读对孩子的重要作用，但当你真正地开始给孩子阅读的时候，你就会发现这是件很不容易的事情。孩子这么小，根本不可能安静地坐下来听你读。他们的反应常会让父母产生一种前所未有的挫败感。

　　过早把重点放在教授认字，发音，拼写上将逐渐使孩子丧失倾听阅读的兴趣。的确，这种方式能使孩子很快学会阅读，并且在上小学之前阅读能力突飞猛进。但是儿童发展心理专家提醒，从孩子一出生就教孩子学习阅读，将会使他过于负重，随着他的成长，父母会看到这么做所要付出的代价。他建议家长把重点放在培养阅读兴趣和亲子间的交流上，而不是教授基础知识上。其实，通过自己看和听你的阅读，孩子慢慢就能把一个字的发音和书上的字联系起来

　　不管是父母购买的图书还是在图书馆选择的，我们都应该选择和孩子的年龄心理相符合的书，这样才能激起他的阅读兴趣。

　　看着一本精美的好书被孩子毁坏，许多爸爸妈妈会感到愤怒异常。建议有同样心理的妈妈收好家中珍贵的书籍。留着那些无足轻重的书本给孩子去啃、咬、撕。

　　当父母为孩子读书的时候，他要么把书从你手中夺走，要么在房间里走来走去进行“探险”活动。没关系，请你继续自己的阅读。而且每天坚持。专家建议至少每天为孩子大声朗读20分钟以上。当你坐下来准备给孩子阅读的时候，最好扔给他一本书随便他折腾。当然大多数时候他都很想去夺你手里的书，所以准备好躲避他的抢夺，但是阅读还是要继续。

　　最好，你能记住所读的大部分内容，即使书被他夺走你依然可以继续你的阅读。虽然，许多父母会感觉在你身旁转来转去的宝宝根本不关心你的阅读，但实际上他已经不自主地听进了你读的内容。

　　和他讨论你正在读的书。指着图画问他你指的是什么，或者问他故事中人物的感想，图画上正在发生什么事，他们都在干什么等。刚开始，你可能只是在自问自答，但是随着坚持不懈的努力，你会发现宝宝已经知道该怎样回答你的问题了，并且还提出他的疑问。当宝宝正拿着一本书执着地快速翻来翻去，这种办法很管用。

　　自制好书不仅让孩子对阅读感兴趣，还是一项很有意思的家庭活动。父母可以和孩子一起把硬的纸板剪成圆形。然后再用胶水贴上大的色彩绚丽的照片，宝宝的，家庭成员的，宠物的等，最好每一页都是宝宝熟悉的物体和人物。父母也可以在纸上粘贴一小块沙纸，织物，或者其他有质感的东西让宝宝感触。用大而清