让孩子养成大声朗读的习惯

　　书里，有生动的图画、动人的文字，犹如跳动的色彩，处处牵动着孩子们的心。给孩子讲故事可以在智力上、感情上、身体上促进他们的发育，与孩子分享书本和故事时的那种亲密感会加强亲子之间的亲密关系。不过有的父母抱怨：“我不知道孩子什么时候开始阅读是最佳时机？也不知道该如何引导孩子喜欢读书？”其实这一切并不是你想象的这么难，在孩子面前，父母是天生的故事大王。在配合一些小小的技巧，肯定让你和孩子的亲子共读时光成为你育儿生活中最美丽的一页。

　　能对图画书，或卡片进行聚焦，能够区别字与词汇，从左到右能够进行扫描。

　　即能够知道字词与物体或事物的联系。

　　会进行简单的对话，能够说清楚一件事，有一定的词汇量。

　　宝宝具备上述能力，说明具备了最基本的阅读能力。那么下面的任务就是激发孩子的阅读兴趣，最简单的办法就是营造出读书的氛围。

　　父母亲每天固定地拔出三十分钟的时间，或是安安静静地与孩子一起看书，或是给他讲故事，帮助他进入另一个充满神奇色彩的世界，充分享受在这个世界里的自由、快乐与安祥，安抚他一天中的兴奋与紧张的情绪。渐渐地，他就会每天期待这个时间的到来，甚至他会提醒你：时间到了，我想看书啦！

　　是把握时间的分寸，当孩子不能专注于你讲故事时，你就少讲，干脆不讲，当孩子全神贯注于书中世界时，也不要任意打断；

　　是说故事给孩子听时，尽量不要找太冒险、太多想象以及惊吓成分过多的故事；

　　是孩子对某个故事百听不厌，那就再说一回，千万不要怕麻烦。

　　家里最好能有一个放书的空间。这些书要放到孩子容易看得见，伸手够得着的地方，可以是一个柜子，一个纸箱，也可以在客厅、卧室、厨房、餐厅加以布置。

　　放书的空间必须是开放的，干净的， 新鲜的，让孩子感到轻松自在的，温馨舒适的，所以光线不要太强烈，要有舒适的靠垫，供孩子坐的小板凳和小桌子，放一些彩色铅笔、纸张，让他把自己从书中得来的灵感画到纸上，把想说的话写到纸上，周围摆上孩子喜欢的玩具，过一段时间可更换一下玩具和桌子上放的桌布，换几个靠垫，以维持孩子的新鲜感。

　　是在讲故事前，预先设计几个问题让孩子回答，孩子就会认真地去听，有目的地听，激发起他的兴趣。

　　是讲到故事的结尾时，故意停止，然后告诉他家里有这本书，想知道结果可以自己去找到，或者启发孩子自己编故事的结尾，然后与原文进行对照。这种方法可以调动孩子阅读的积极性，而且还能帮助孩子养成获取知识的新思路——知识来源于书中。

　　是让孩子朗读，父母亲挑选孩子自己喜欢的图书和连环画册，让孩子大声地"朗读"，孩子的阅读习惯就会逐渐养成，阅读能力也会大大提高。

　　不论说书、听书、看书、读书，为孩子保留一个可以天天见面、愿意经常光顾的小小空间，让他尽情地建立与书、与阅读之间的感情联系，让他尽情体验书中的快乐与自由自在，何乐而不为呢？