托班数学教案：《轱辘辘》

　活动目标：

　　1、在情境游戏中找出不同的圆形，通过操作、摆弄，进一步感知圆形的特征。

　　2、能手口一致地学说鈥渪x、xx轱辘辘转鈥潱�体验游戏的快乐。

　　活动准备：《小猫的轱辘辘》镶嵌卡片五张、教室内准备的人手圆形滚动玩具。

　　活动过程：

　　一、鈥滈镪りも�澱壹摇�

　　1、 师：上次呀我们给小猫找到了它的鈥滈镪りも�潱�小猫真高兴，它说谢谢你们的帮助。今天呀，我们这里又来了好多鈥滈镪りも�潱�看看他们是谁呀？（出示卡片，幼儿回答。）2、师：那这些鈥滈镪りも�澟笥训募以谀哪兀课颐且黄鸢阉�们送回家吧。

　　3、教师讲述故事，幼儿根据故事中的物品，将卡片镶嵌到合适的地方。

　　二、鈥滈镪りも�澴�起来。

　　1、师：鈥滈镪りも�澝钦业搅怂�们家，他们也要谢谢你们，还要邀请你们一起玩呢。

　　2、在音乐背景中幼儿自由摆弄、探索，教师巡回观察指导。

　　3、师：你们玩的真高兴，老师也和他们一起玩了，我还和他们一起唱歌呢。（教师示范玩法，鼓励幼儿学说短句。）4、师生、生生互动，边说边玩，体验游戏快乐。

　　三、找找玩玩鈥滈镪りも�潯�

　　1、师：我们教室里还有许多鈥滈镪りも�澴�的玩具，你们自己去找一找，看一看，他们是谁，再和他们一起玩，好吗？

　　2、幼儿寻找后一起玩鈥滈镪りも�澴�。

　　四、整理，结束鈥斺�斺�滈镪りも�澝且�回家了，我们一起把他们送回家吧。