老师要聆听并引导幼儿进行倾诉
孩子有了苦恼,要对老师倾诉,但由于表达能力所限,常常说不清楚。老师要耐心地聆听孩子的倾诉,并引导他们说出产生焦虑的原因,帮助他们分析自己的情绪,找出克服焦虑情绪的办法,安抚幼儿的心灵。有些幼儿不会倾诉,老师则更要注意观察,一旦发现幼儿情绪低落,就要及时引导他们说出自己的苦恼。老师通过聆听倾诉也能够了解幼儿的心理,增进师生感情,成为幼儿的知心朋友。
一天,一向活泼可爱的玲玲忽然坐在位子上低声啜泣起来。我急忙询问,才知道她是想到鈥溞〔吞澋背Γ墒悄羌父鲂∨笥巡淮娑S谑牵腋嫠咚衡溔绻鹊惫丝停煜そ巧缓笤俸托∨笥崖只唤巧赡芫筒换嵩獾骄芫闶允钥春寐穑库澆⒑退黄鸺尤氲叫〔吞挠蜗分小W詈螅崃岢晒Φ氐鄙狭诵〕ΑJ潞笪腋嫠吡崃幔奘敲挥杏么Φ模挥兴党隼矗玫嚼鲜Φ陌镏拍芙饩鑫侍狻
《老师要聆听并引导幼儿进行倾诉》摘要:一向活泼可爱的玲玲忽然坐在位子上低声啜泣起来。我急忙询问,才知道她是想到小餐厅当厨师,可是那几个小朋友不带她玩儿。于是,我告诉她:如果先当顾客,熟悉角色,然后再和小朋友轮换角色,可能就不会遭到拒绝,...
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