大班数学活动教案：《学习6-9的相邻数》
活动目标：
1、教幼儿学习6鈥�9的相邻数，知道自然数列中每一个数都比它前面的数多1，比它后面的数少1。
2、帮助幼儿初步理解数与数之间的数差关系。
活动准备：
教具：1鈥�10数字一套；
幼儿学具： 1鈥�10的纸牌。
活动过程：
一、游戏《拍手问答》复习5以内的相邻数。
1、教师边拍手边问，幼儿边拍手边回答。如教师问：小朋友，我问你，3的朋友是几和几？幼儿回答：杨老师，告诉你，3的朋友是2和4。（可请个别或集体回答）
二、导入活动
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2、出示房子图片，引出相邻数这个概念。
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(2)用向小朋友介绍数字新邻居的方式引出相邻数这个概念。鈥準置羌∨笥牙戳硕挤浅８咝耍远蓟簧狭宋逖樟囊路队颐切∨笥训牡嚼矗衷谖颐且黄鹄慈鲜兑幌滤堑男铝诰印ｂ��
(3)介绍完后提问幼儿：你们发现了什么？说出数字间的关系。（多1或少1）
3．游戏：找朋友
(1)鈥溞∨笥眩颐嵌贾烂扛鍪侄加凶约旱牧诰樱懊嬉桓觯竺嬉桓觯懊娴谋人�1，后面的比它多1。今天，我们来做个游戏，看谁能快速的找出数字的邻居。鈥�
(2)游戏；将幼儿每6人分为一组，每组幼儿将6鈥�9的数字胸卡带上。教师逐一请数字6鈥�9的幼儿出来找朋友，全体幼儿一起唱《找朋友》的歌曲，最后把各数的好朋友找出来，并说一说数字的好朋友是谁和谁，为什么？
(3)小结游戏情况。
4、小结，检查幼儿的学习情况。《摸一摸，说一说》教师随意抽取一个数字，比比谁能快速说出它的相邻数。
5．师：鈥溄裉欤颐侵懒嗣恳桓鍪直ΡΧ加凶约旱暮门笥选⒑昧诰樱侵浠ハ喟镏沤嵊寻炖值纳钭拧Ｎ颐切∨笥岩惨袷直Ρσ谎蠹彝沤嵊寻グ锘ブｂ��
效果分析：
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