幼儿园音乐观摩课教案《表情歌》

　　目标：

　　1、熟悉歌曲旋律，能边唱边表演。

　　2、掌握XXX|XXX|节奏型。

　　3、乐意创编新的歌词。

　　准备：

　　1、录音机、磁带、图谱、节奏卡。

　　2、玩具娃娃。

　　过程：

　　一、开始部分

　　1、师生问好。

　　2、复习歌表演〈哈罗哈罗〉。

　　3、练声c鈥攆

　　1 2 |3 4 |5 - |5 4 |3 2 |1 -|

　　小朋 友 们 笑， 哈 哈 哈 哈 哈。

　　二、基本部分

　　1、导入

　　（1）小朋友们见到了自己的朋友，都高兴得哈哈大笑起来。那么，在你高兴的时候，除了哈哈大笑，你还会干什么呢？谁到前面来表演给大家看看。

　　（2）小朋友说了这么多，说得真好。今天，我给小朋友们带来了一位新朋友，我们来看看，它高兴的时候会怎么样，好吗？（出示娃娃：小朋友们好！你们想知道我高兴的时候会怎么样吗？那我们就一起来听一首歌，让这首歌来告诉你们答案，好吗？）

　　2、欣赏歌曲，练习节奏型

　　（1）第一遍（录音）：小朋友，你们听出来了吗，娃娃高兴的时候会怎样？（出示图谱卡）歌曲里是怎样唱的？那你们听清楚她是怎样拍手的吗？我们请娃娃来给我们表演一下，好吗？

　　（2）第二遍（清唱）：娃娃是怎样拍手的啊？（出示节奏卡）我们一起来学一学好吗？（练习节奏型）

　　3、学唱歌曲

　　（1）娃娃刚才唱的歌可真好听，我们也一起来学一学吧。请娃娃带我们唱一遍吧。（鈥溚尥掴�澊�孩子演唱）

　　（2）小朋友会唱了吗？我们一起唱给娃娃听一遍，好吗？（跟琴唱）

　　（3）如果小朋友能够在唱的时候，加上高兴的表情，就更棒了！我们试一试，好吗？

　　（4）小朋友唱得好极了！下面，我们就来进行一次唱歌比赛，看看哪组的小朋友唱得好。我们请娃娃来当评委，好吗？先请第一组、第二组的小朋友表演一遍。（评价）

　　（5）请第三组、第四组的小朋友表演一遍。（评价）

　　4、创编歌词

　　娃娃说，你们唱得都很棒，它都分不清胜负了。这样吧，我们再来比一比，哪组的小朋友编的歌词最多，好不好？刚才，小朋友说了很多在高兴的时候会做的事，现在我们就把这些事编成歌词，再唱出来。哪个组的小朋友唱得越多，哪个组的小朋友就赢了。谁先来？（引导孩子创编歌词并演唱，老师出示相应的图谱卡）

　　三、结束部分

　　小朋友们编了那么多，真能干！有的小朋友可能还没想好，那也没关系，待会儿下了课，小朋友还可以接着想。现在，我们就开着小火车，带娃娃一起去外面玩玩吧。（音乐〈火车钻山洞〉）