宝宝语言能力需要父母的悉心培养

　　婴幼儿的学习能力是很强的，可是宝宝的语言能力还是需要父母的悉心培养，那么在教宝宝说话的过程中父母要注意什么问题呢？

　　认为宝宝听不懂

　　刚出生的孩子，对成人的话确实听不懂，但婴儿的学习能力很强，当妈妈总是冲他微笑，对他说： 鈥湵ΡΓ�我是妈妈鈥潯ｂ�湵ΡΓ�这是奶，你饿了吧！鈥澥奔湟怀ぃ�这种语言信息就储存在了他的脑子里。随着他的智力发育，再经过几十次的语言重复，他就明白，原来总抱着我的人就是妈妈。到了1岁的时候，他可能会叫鈥湴职郑�妈妈鈥澚耍坏庇腥硕运�说：鈥湵ΡΓ�你的球呢？鈥澦�会转身去找，说明他已经明白了话的意思。

　　过分满足宝宝的要求

　　宝宝已经明白成人的话还不会从口中说出，若宝宝指着水瓶，成人马上明白这是宝宝想喝水了，于是把水瓶递给他，这种满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，成人就能明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。当宝宝想喝水时，你可以给他一个空水瓶，他拿着空水瓶，想要得到水时，会努力去说鈥溗�鈥潱�仅仅说一个字，你就应该鼓励他，因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。

　　用儿语和宝宝说话

　　儿童语言发展有其自身的阶段性，一般都是经历单词句(用一个词表达多种意思)、多词句(两个以上词表达意思)、说出完整句子这几个阶段，父母对孩子进行教育时，应了解这一规律，但又不能迁就他，而应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。1 岁左右的宝宝，语言处于单词句阶段，宝宝经常发出一些重叠的音，如鈥湵Пр�潯⑩�湻狗光�潯⑩�湸虼蜮�潱�结合身体动作、表情来表达他的愿望。如说抱抱时，就张开双臂面向妈妈，表示要妈妈抱。到了1岁6个月左右，孩子能用二三个词组合在一起，表达意思，这就进入了多词句时期。开始时能把两个词重叠在一起，如鈥湷苑狗光�潯⑩�溌杪璞р�潯？斓�2岁时，出现简单句，能准确地表达自己的意思，如说出鈥溌杪璞ПΡ︹�潱�鈥湵ΡΤ苑狗光�澋取Ｔ谡庑┓⒄菇锥沃校�孩子用小儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思。有些家长因此以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。

　　重复宝宝的错误语音

　　刚学会说话的宝宝虽然基本上能用语言表达自己的愿望和要求，但是有很多宝宝还存在着发音不准的现象，如把鈥湷遭�澦党赦�溒哜�潱�把鈥準ㄗ逾�澦党赦�溝＜糕�潱�鈥溒还�鈥澦党赦�溒欢溻�澋鹊取Ｕ馐且蛭�小儿发音器官发育不够完善；听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱；还不能正确掌握某些音的发音方法；不会运用发音器官的某些部位。如在发鈥湷遭�潯⑩�準ㄢ�澋囊羰保�舌向上卷，呈勺状，有种悬空感，而小宝宝不会做这种动作，把舌头放平了，于是错音就出来了。对于这种情况，父母不要学孩子的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，发音就会逐渐正确。

　　语言环境复杂

　　有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言，语言环境复杂，多种方言并存，这会使正处于模仿成人学习语言的小宝宝产生困惑，其结果是导致说话晚。因此在0.5鈥�2岁这个学习语言的关键期，家人应着重教他正确的语言。