数学四年级上册:《卫星运行时间》说课设计
各位老师:晚上好!
今天我说课的题目是《卫星运行时间》,首先我就具体教材内容作如下分析:
一、教材简析
《卫星运行时间》位于北师大版小学数学四年级上册第34鈥斺35页。本课是第三单元的第一课时,主要学习三位数乘两位数,这是在以往学习了两位数乘两位数的乘法这一基础上的进一步拓展。教材结合鈥溛佬窃诵惺奔溻澋那榫常鑫佬侨频厍蛞蝗Φ氖奔洌⑻岢鲡溔21圈需要多长时间鈥澋氖侍獠⒘惺郊扑恪T诰芳扑闱埃滩陌才帕斯酪还阑方冢橹浪悴⒔涣鞣椒ā=幼牛脱黄鹛剿鞑⒄莆樟健⑷皇朔ǖ募扑惴椒ǎ睦惴ǘ嘌=滩奶峁┝丝谒恪⒈砀袼惴ā⑹郊扑愕燃钢植煌姆椒āV氐闶鞘寡氐闶翘致凼郊扑悖私饬惺郊扑愠朔ǖ乃憷怼Mü魏蟮氖砸皇裕芬涣罚饩鑫侍庵泄掏卣梗庖参笮顺ê笮暗於嘶
二、学情分析
学生在学习本课之前,已经熟练掌握了两位数乘两位数与三位数乘一位数的竖式计算方法,本节课是将已有知识迁移到两、三位数乘法的计算学习中。计算上难度不是很大,所以应该放手让学生自主探索计算方法。但学生可能会在估计积的范围和建立各种算法间内在联系上出现问题,特别是算法中出现的表格法要让学生建立与其他方法的联系上会比较难。
三、教学目标
1.能结合具体情境估计两、三位数乘法的积的范围。
2.探索两、三位数乘法的计算方法,能正确计算,并乐于与同伴交流算法。
3.培养计算兴趣和良好的计算习惯,提高利用乘法运算解决实际问题能力。
三、教材处理
在理解尊 重教材的基础上,适当整合并创造性使用教材:
1、在情境创设中加入翟志刚的视频图片。
2、变基础练习试一试鈥溝裙篮笏汊溛澫人愫蠊棱湣!究渭鍪尽
四、教学重、难点
1、教学重点
探索三位数乘两位数乘法的计算方法,并重点掌握竖式计算法。
2、教学难点
有效交流中深入理解竖式在情境中的算理及与各种算法间的联系。
五、教法和学法
教法:因这个内容是学生掌握了两位数乘两位数的乘法基础上的进一步拓展延伸。所以在教法上,我采取自主探索、观察比较的同时结合实际操作、思考等辅助教学方式。
学法:从学生目前阶段已有的知识结构看,对竖式计算的方法已经能够掌握。因而在学法上,我将采取引导及小组合作交流的学习模式。
六、教学准备
教具准备 课件、实物投影、作业纸、板帖卡片、直尺。
学生准备 教材、练习本、笔、尺
七、教学流程
根据本节课的教学目标、重点和难点,我从四个环节设计了教学流程:
(一) 创设情境,提出问题
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