初中生物教案：《保护生物的多样性》

　　学习内容

　　学生活动

　　教师活动和设计意图

　　一、课前愉悦心情。

　　二、复习、课前检测

　　三、新课

　　（一）生物多样性面临的威胁1、世界生物多样性面临严重威胁2、我国生物多样性形势不容乐观

　　聆听歌曲《熊猫咪咪》。

　　作答、检测

　　观看宣传片，进行情感体验。观察图片和图表，发现问题，讨论分析，在教师引导下形成正确观点。

　　展示搜集的图片资料。

　　播放宣传片，创设情境。

　　组织观察，讨论分析。

　　组织学生交流资料，教师出示图片适当补充，并注重对学生进行情感教育。组织观察，讨论分析。

　　（二）生物多样性面临威胁的原因：生存环境的改变和破坏；掠夺式的开发利用；环境污染；外来物种的影响。

　　（三）保护生物多样性的措施

　　1）建立自然保护区---保护生物多样性的最为有效的措施。

　　2）将濒危物种迁出原地，移入保护中心。

　　3）建立种质库。

　　4）颁布相关的法律法规。

　　四人一组分析课本资料，围绕问题展开讨论。交流讨论结果，相互补充，达成共识。

　　观察课本插图，四人一组合作，阅读课文并讨论。

　　四人一组，讨论交流，阅读课本，进行补充。

　　组织学生讨论分析资料，进行交流整合。引导学生联系自身行为，形成正确认识。

　　组织学生阅读课本，讨论分析，教师给予适当的补充，强调依法保护，实现可持续发展。同时进行热爱家乡的情感教育。

　　（四）角色扮演

　　辩论生协商怎样保护白头叶猴

　　课堂小结

　　分成三组，派代表分角色进行辩论，其他学生参与发言并作出评价。

　　回顾所学知识，进行总结。

　　组织辩论、协商，进行评价，达成共识。

　　介绍潘教授和白头叶猴的真实故事。

　　引导学生进行小结。

　　(五)课外作业和课外实践

　　播放一个《一个真实的故事》